a mídia e as suas causa
Tema: Influência da Mídia
Com o mundo se globalizando .[vírgula] A velocidade com que as informações chegam até nós não são mais um problema . Contudo [vírgula] a mídia está se tornando uma ferramenta essencial para sociedade , mas será que está ferramenta pode estar de alguma forma influenciando no comportamento de uma sociedade[?]
Segundo pesquisas de uma universidade dos Estados Unidos , pode comprovar-se que nas crianças , que assistem várias horas de televisão por semana tendem a ter um comportamento mais agressivo quando adultas . Esta pesquisa também verificou que nos programas que contêm violência 75% dos criminosos ficam impunes ao crime que cometem[ . ]
Porem [porém][vírgula]com todo esse problema , que pode ser gerado pela mídia [vírgula] os que mais podem sofre[sofrer] com isso são as crianças que estão em fase de começar a escolher seu futuro e também a formar seu pensamento critico da sociedade [ . ]
Uma das maneiras de tentarmos impedir isso [vírgula]esse problema [vírgula]é com a criação de leis mais severas quanto a [à] exibição dos programas[vírgula] [mas] mais também não podemos esquecer que também tem que ter os limites dos pais [à] a respeito das horas de assistir televisão , e do horário que devem assistir[ . ]
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| Nota final | 4.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |