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Define-se cidadania como o conjunto de direitos e deveres conquistados pela população que habita determinado território. Mas não basta a cidadania estar assegurada no papel, é necessário pô-la em prática, todos os dias. No Brasil, a conquista cidadã foi dada de forma mais assertiva somente a partir de 1988 (promulgação da Constituição Federal). Todavia, o Estado brasileiro não tem garantido a todos os brasileiros acesso igualitário e satisfatório à educação, sendo, portanto, essa a raiz da pouca valorização da importância da leitura na construção da cidadania no Brasil.

Como esperar uma sociedade mais participativa politicamente e socialmente se ainda no Brasil do século XXI há uma quantidade considerável de analfabetos, semianalfabetos e analfabetos funcionais? Isso diz muito sobre o baixo nível da educação pública brasileira. Resultado: acentuação da desigualdade social. É, apesar dos avanços recentes --- como o maior número na história do país de brasileiros que têm diploma de nível superior ---, uma lamentável realidade. Quanto mais poder aquisitivo se tem, mais acesso às melhores escolas, melhor capacidade de leitura e maior familiaridade com os direitos e deveres de si mesmo. O artigo 227 da Constituição Federal dispõe que é dever da sociedade, família e Estado assegurar o direito a cultura e educação, porém, no Brasil, esse mesmo Estado tem atuado ainda de maneira muito negligente, pois é mais conveniente para a pequena elite nacional manter os seus interesses, em detrimento dos da grande camada da sociedade brasileira que é também a mais pobre. Ademais, com o advento da tecnologia e a popularização da internet e dos smartphones, principalmente a partir das últimas décadas, os brasileiros têm sido capturados pelas redes sociais que estimulam majoritariamente o audiovisual (fotos, vídeos, games, etc.), distanciando a população da leitura. (Reestruture a discussão apresentada)

É por isso que o estímulo a ler tem de ocorrer desde os primeiros anos de vida. O Ministério da Educação deve sempre destinar verbas para aquisição de livros/bibliotecas da creche às escolas de ensino médio, para garantir a formação de leitores já na educação básica. Além do mais, a tecnologia deve ser uma aliada nessa tarefa, visto que sua presença na vida das pessoas mostra-se inevitável. Para tanto, as redes sociais podem ser um meio de propagação de grupos de leitura, para, assim, formar mais leitores. Somente a leitura abre as portas para o conhecimento, inclusive, dos próprios direitos e deveres dentro da sociedade.