Influências da mídia

Tema: Influência da Mídia

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 24/08/2011
Nota tradicional: 7
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A sociedade se encontra presa a valores e concepções ditadas pela mídia. Somos bombardeados da hora que acordamos até a hora que vamos dormir por informações e idéias que talvez não fossem tão necessárias. A televisão sem dúvidas abre muitas portas, mas há portas que é melhor manter fechadas.

Todos acreditam ser altamente críticos, com personalidade fixa e imutável. Muitos, não sabem que já foram manipulados centenas de vezes, sem ao menos perceber. A influência da mídia é imperceptível, funciona em pequenas doses a todo momento. Sentado no seu sofá, depois do trabalho, um adulto sofre mais de dez “ataques” por programa (sem falar das campanhas publicitárias).

Se adultos são tão afetados, crianças e adolescentes são afetados dez vezes mais. A televisão pode trazer graves problemas para a formação do jovem: da criação de um [senso] censo crítico deturpado até o desenvolvimento de comportamentos que a criança não tinha. Assistindo muitos programas de ação, por exemplo, as crianças acabam gerando comportamentos agressivos.

O principal risco da influência da mídia está na criação de uma sociedade com comportamentos criados. Anexando tudo o que é visto na televisão, espera-se ter uma vida tão maravilhosa quanto a daquela determinada personagem. Não se pode esquecer que somos seres humanos e temos a tendência de ser diferentes um dos outros. Não  nos deixemos levar por essa maquina [máquina] que cria e dita comportamentos.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos