A Terra grita: Socorro!

Tema: Salvar o planeta ainda é uma tarefa possível?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 10/06/2009
Nota tradicional: 5
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Ultimamente o planeta Terra vem sofrendo uma série de agressões, o que não é nenhuma novidade. Nunca houve uma época em que a Terra sofresse tanto como nas últimas décadas. E a pergunta vem à tona: o que vamos deixar de herança para as futuras gerações? Essa é uma pergunta de difícil resposta, diante do que vemos acontecer no planeta e o homem é o total responsável por essas agressões. Ele não pensa que a Terra é a sua casa e se ele a destruir, consequentemente será destruído.

Uma grande quantidade de gases poluentes é emitida todos os dias, principalmente através de carros e fábricas, (;)fontes de água potável são poluídas, reservas ambientais são exterminadas, enfim, até quando a nossa “mãe” vai suportar tamanha crueldade?

Como conseqüências desses “atos pecaminosos” vemos nos dias de hoje que a temperatura da Terra vem aumentando a cada dia mais e enormes catástrofes vêm acontecendo. O nível dos oceanos também aumenta de uma forma preocupante e isso tudo é uma forma que a Terra tem para mostrar que não está aguentando mais.

É certo que ultimamente o governo tem mostrado preocupação com a situação atual do planeta, mas ele pode fazer muito mais e não faz! Ongs ambientalistas também demonstram bastante preocupação. Mas além deles existe os que podem reverter esse quadro triste: cada um de nós. Com pequenas ações podemos fazer toda a diferença, como por exemplo não jogar lixo nas ruas e nos rios, reciclar, evitar andar de carro...

Isso tudo indica que ela está doente e nós somos os únicos que podemos salvá-la. A hora é agora e não há mais tempo a perder!


WESLEY SILVA

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos