A mídia desfavorável
Tema: Influência da Mídia
As relações entre pessoas e informações hoje só existe[m] por causa da mídia. Tudo nesse contexto é comunicação, seja visual ou sonora. A demasiada interferência da mídia na vida social do indivíduo pode causar consequências relevantes oriundas de fissuras na mente em formação opinativa e de propagandas estimulantes políticas.
Assuntos variados abordados na mídia completam ou influenciam as lacunas do conhecimento, principalmente de jovens e crianças, fazendo- os a adquirir características não favoráveis para si ou para sociedade, tendo comportamento agressivo ou usando da apologia ao crime e drogas.
A mídia tem influência total também diante das decisões que a população deve ter nas eleições políticas, quando os candidatos fazem determinada persuasão para com o eleitor, levando assim o fator de escolha do futuro de uma nação, estado ou município.
Portanto, a mídia exerce várias funções dentre os quais a de má influencia sob aspectos importantes que interferem radicalmente no próprio indivíduo ou na população como um todo. A maneira mais sensata de se enfrentar a mídia para não intervenção nos comportamentos é absorver o que é favorável para cada um, orientando os que não tem essa percepção.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 2.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 8 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |