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Tema: Desafios para diminuir o índice de obesidade no Brasil
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Na Sociedade Contemporânea atual, consomem constantemente a chamada " Alimentação Moderna " que são comidas Ultrapassadas ricas em ingredientes industrializados e aditivos químicos para torná-los saborosos, ocasionando o índice de obesidade no Brasil, (Sem vírgula) e o aumento de doenças crônicas como diabetes, hipertensão e problemas cardíacos. (Melhore a contextualização do tema. Parágrafo frasal)
As Causas principais desse índice são o consumo continuo desse alimentos por ser prático e de baixo custo, facilitando pelo Fast food, consumida principalmente por pessoas sedentárias, ou que passam a maioria do dia trabalhando, estudando ou não tv e no celular,além de uma rotina diária desestimulante,ainda mais o fato socioeconômicos como famílias de baixa renda por não ter acesso, informações ou costume em consume vegetais.Dessa forma e essencial refletir os fatores sociais que reforçam essa realidade. (Reelabore essa discussão)
(Boa estratégia coesiva) Ademais as consequências desse consumo excessivo, (Sem vírgula) ocasiona o aumento de doenças crônicas como diabetes, hipertensão ou problemas cardíacos, aumento assim o gasto ao sistema de saúde o SUS (Desenvolva a sigla), além da redução da expectativa e qualidade de vida,ocorrendo cada vez mais com crianças e adolescentes. Entretanto para a diminuição desse índice e necessário desafios sóciais, econômicos,culturais e de políticas públicas. (Reelabore e explore a discussão com clareza)
Com os dados mencionados acima, e essencial torna-se os alimentos saudáveis mais baratos e acessíveis,além de implantação de um sistema de reeducação e educação alimentar para crianças e adolescentes, além de taxar sobre alimentos de industrializados. Diante desse dessa, discussão e indispensável para o avanço de uma sociedade saudável. (Reelabore a proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 600 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Delimite e explore as discussões de modo mais produtivo. Mantenha os aspectos positivos.