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Tema: Desafios para diminuir o índice de obesidade no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida por IA | Corrigida tradicionalmente Enviado em 05/06/2025
Nota tradicional: 760 Nota IA: 800 / 1000
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Texto enviado

No Brasil (Vírgula) a obesidade é vista como uma doença crônica grave, ela se caracteriza pelo exagerado acúmulo de gordura corporal, que compromete a saúde do indivíduo. A evolução da obesidade indica que a obesidade e o sobrepeso quase triplicaram desde 1975. Em um contexto mundial, pelo menos 650 milhões de adultos possuem obesidade. (Truncamento) Enquanto, (Sem vírgula) no país aproximadamente 41,2 milhões de pessoas acima de 18 anos possuem a doença, 96 milhões têm sobrepeso. Dado isso, os desafios para combater a obesidade no país, (Sem vírgula) envolvem fatores biológicos e sociais, como desde combater a predisposição médica para a doença e no âmbito social combater o sedentarismo e a má alimentação da saúde dos brasileiros. (Melhore a apresentação das discussões iniciais)

Tendo em vista os fatores biológicos, o ganho de peso pode estar associado a predisposição médica. De acordo com o médico e chefe do departamento de endocrinologia da faculdade de Medicina da USP (Desenvolva a sigla), a genética tem uma influência muito grande tanto na gênese da obesidade quanto no processo de perda de peso, estima-se que 60% a 70% da obesidade tem causa genética. Além disso, outros fatores da saúde podem contribuir para a obesidade, como o uso de medicamentos, transtornos alimentares e ansiedade. Diante disso, torna-se desafiador combater a obesidade no país. (Reestruture e explore mais a discussão)

(Boa estratégia coesiva) Por outro lado, em um viés social o sedentarismo, a má alimentação e maus hábitos também têm efeito no ganho de peso. Primeiramente, o sedentarismo é um dos principais fatores de risco para o desenvolvimento da obesidade, isso porque, a falta de atividade física regular reduz o metabolismo e impede que o corpo queime calorias (Vírgula) o que leva ao acúmulo de gordura e ao ganho de peso. Logo, o sedentarismo aliado a uma alimentação rica em calorias, uso de álcool e em alguns casos, o consumo de drogas pode manifestar a obesidade e o surgimento de outras como, (Sem vírgula) doenças cardíacas, pressão alta, hipertensão, diabetes e até câncer. 

(Boa estratégia coesiva) Portanto, para combater a obesidade no país (Vírgula) é preciso trabalhar tanto os fatores biológicos quanto sociais. No primeiro caso, é preciso a atuação do Ministério da saúde, em específico do SUS, (Justaposição) atualmente, o SUS através da APS( acolhimento de pessoas obesas) disponibiliza práticas integrativas físicas e de alimentação individualizada, mas é preciso ir além e disponibilizar o diagnóstico precoce em pessoas com predisposição para a doença. Além disso, o MEC deve (Vírgula) através de escolas e universidades (Vírgula) disponibilizar exercícios rápidos de 30 minutos por dia e uma educação nutricional tanto em aulas com nas refeições; o segundo (Vírgula) o MINC, deve divulgar tais práticas nos meios de comunicação e digita .Dessa forma, os desafios para combater a obesidade no Brasil devem diminuir. (Não apresentou todos os elementos da proposta)

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 120 Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 160 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 160 Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 120 Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 760 A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
Competências Avaliadas (IA) Critérios oficiais do Enem
Nota final: 800 / 1000
Competência 1 Domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa
160 / 200

Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.

Competência 2 Compreensão da proposta e aplicação de repertório sociocultural
160 / 200

Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.

Competência 3 Seleção, organização e interpretação de informações em defesa do ponto de vista
160 / 200

Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.

Competência 4 Domínio dos mecanismos linguísticos de argumentação e coesão
200 / 200

Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

Competência 5 Elaboração de proposta de intervenção social para o problema abordado
120 / 200

Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

Competência 1 Domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa
160 / 200

Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.

Competência 2 Compreensão da proposta e aplicação de repertório sociocultural
160 / 200

Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.

Competência 3 Seleção, organização e interpretação de informações em defesa do ponto de vista
160 / 200

Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.

Competência 4 Domínio dos mecanismos linguísticos de argumentação e coesão
200 / 200

Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

Competência 5 Elaboração de proposta de intervenção social para o problema abordado
120 / 200

Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

Nota final (somatória) Soma de todas as 5 competências
800 / 1000
Parecer Pedagógico Geral

Mantenha os aspectos positivos. Não deixe de exercitar a sua escrita.