As vezes corremos riscos sem saber
Tema: Influência da Mídia
A midia [mídia] tem uma grande influência no aspecto de vida do ser humano, pois muitas pessoas espelham-se em propagandas jornais e revistas ,sem saber o rsco [risco] que pode[m] estar correndo,como doenças, preconceitos e além de diminuir sua propria [própria] alto-estima[ auto-estima].
Uma das consequências que a mídia traz para [a] sociedade são doenças, por exemplo[vírgula] na televisão mostra mulheres super magras falando que é um corpo bem definido que a moda são mulheres magras, só que nínguem sabe que por traz dessas propagandas algumas dessas modelos tem doenças como anorexia entre outros tipos , e é por causa desses anuncios [anúncios] que muitos jovens sofrem de transtorno alimentar, e geralmente a maioria são mulheres que querem emagrecer a qualquer custo , acabam provocando seu próprio vômito após sua refeição com medo de engordar.
Outra consequências [consequência] é o preconceito que algumas crianças e adultos sofrem,como nas escolas alunossão discriminados por serem gordinhos, e de uma certa forma as crianças fazem isso por influência da mídia nas televisões ou em revistas e [vírgula] alem [além] disso [vírgula]deixa a criança com sua alto-estima baixa.
O mundo hoje é manipulado por ela quando usamos um penteado da moda é porque está sendo bstante [bastante] divulgado pela mídia com [como] [vírgula]por exemplo [vírgula]o do jogador Neymar [que acabou] acobou influenciando muitos meninos a cortar o cabelo moicano.
A mídia tráz varios riscos para sociedade e de uma certa forma acabamos todos sendo influenciado por ela.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| Nota final | 3.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |