O problema da obesidade entre os brasileiros

Tema: Desafios para diminuir o índice de obesidade no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida por IA | Corrigida tradicionalmente Enviado em 04/06/2025
Nota tradicional: 760 Nota IA: 920 / 1000
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Texto enviado

"Insatiable" é uma série americana, (Sem vírgula) que relata a vida de uma mulher com sobrepeso. Ao longo da trama, é evidente que a personagem sofre com um grande abalo emocional, em decorrência dos julgamentos sofridos pela mesma. Analogamente, este cenário é vigente no mundo contemporâneo, tendo em vista, (Sem vírgula) que a obesidade entre os brasileiros, (Sem vírgula) ainda é existente. Fatores como a má influência midiática e a negligência desde a infância, por parte da família, sustentam uma sociedade mais propícia há ter desbalanços corporais.

Em primeira análise, nota-se que a mídia possui grande impacto nos hábitos de vida do corpo social. Com isso em mente, redes sociais como o "Instagram" , (Sem vírgula) possuem influenciadores que moldam seu público, de acordo com seus próprios hábitos. A título de exemplo, a influenciadora digital, Thais Carla, é conhecida por sustentar um pensamento onde afirma que a obesidade é sinônimo de saúde. No entanto, o sobrepeso pode gerar problemas cardíacos fatais, conforme a OMS (Desenvolva a sigla), mostrando assim, que apesar do riscos, grande parte dos influenciados seguem um estilo de vida baseado em uma influência negativa.

(Boa estratégia coesiva) Por conseguinte, o ambiente familiar onde o indivíduo está inserido, (Sem vírgula) impacta diretamente a saúde do mesmo. Sob essa ótica, é fulcral ressaltar que o açúcar não deve ser oferecido para crianças menores de dois anos, por causar uma pré-disposição a obesidade, segundo a Sociedade Brasileira de Pediatria(SBP) (Melhore a progressão de ideias). No entanto, grande parte das famílias brasileiras vão contra esta recomendação, conforme a SBP, em decorrência de uma passagem de costumes. Com isso, boa parte dos jovens crescem com problemas lipídicos. (Reestruture essa discussão)

(Boa estratégia coesiva) Portanto, é de sua importância que medidas para o combate à problemática sejam tomados. Sendo assim, cabe ao Governo Federal, juntamente com os poderes administrativos dos estados, o aumento da verba a academias e clínicas de nutrição, visando uma acessibilidade maior há meios que a combatem diretamente a obesidade. Bem como, a criação de cursos, de custo nulo, para que as famílias tenham maior acesso à informação adequada e assim iniciar uma introdução alimentar correta nas crianças. Após todas as intervenções, é possível gerar uma crescente evolução, onde a nação busca por saúde acima de tudo. (Proposta incompleta) 

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 160 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 160 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 160 Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 160 Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 760 A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
Competências Avaliadas (IA) Critérios oficiais do Enem
Nota final: 920 / 1000
Competência 1 Domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa
160 / 200

Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.

Competência 2 Compreensão da proposta e aplicação de repertório sociocultural
200 / 200

Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.

Competência 3 Seleção, organização e interpretação de informações em defesa do ponto de vista
160 / 200

Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.

Competência 4 Domínio dos mecanismos linguísticos de argumentação e coesão
200 / 200

Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

Competência 5 Elaboração de proposta de intervenção social para o problema abordado
200 / 200

Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

Competência 1 Domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa
160 / 200

Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.

Competência 2 Compreensão da proposta e aplicação de repertório sociocultural
200 / 200

Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.

Competência 3 Seleção, organização e interpretação de informações em defesa do ponto de vista
160 / 200

Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.

Competência 4 Domínio dos mecanismos linguísticos de argumentação e coesão
200 / 200

Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

Competência 5 Elaboração de proposta de intervenção social para o problema abordado
200 / 200

Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

Nota final (somatória) Soma de todas as 5 competências
920 / 1000
Parecer Pedagógico Geral

Mantenha os aspectos positivos. Não deixe de exercitar a sua escrita.