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Tema: Desafios para diminuir o índice de obesidade no Brasil
Nota IA: 800
O programa de televisão "Quilos Mortais" expõe a vida de pessoas que sofrem com obesidade e procuram ajuda médica para se curarem. Transcendendo a ficção, percebe-se no contexto atual que os indícies de obesidade sobem a cada ano, em alguns casos podendo chegar ao nível de obesidade mórbida. Haja vista a forma como pessoas obesas são constantemente ridicularizadas, a apatia civil e a negligência governamental também são responsáveis pela ampliação ampliamento dessa problemática.
De início, convém a ressaltar que os problemas com o corpo geralmente se iniciam na infância, crianças e adolescentes que sofreram bullyng podem desenvolver obesidade, à medida que tentam lidar com as humilhações descontando na alimentação. O programa "Quilos Mortais" conta a história de vida de seus pacientes, mostrando que na maioria dos casos o desenvolvimento da obesidade começa na infância e é influênciada pelas mídias que vendem uma imagem corporal distorcida. (Reestruture e explore de modo mais produtivo)
Com efeito, é incontrovertível reforçar os múltiplos desafios para a diminuição do índice de obesidade no Brasil, tendo em vista que muitas pessoas, por terem seu psicólogo abalado, preferem não procurar ajuda (Explore mais essa discussão). Dados mostram que os indícies aumentam a cada ano. Dessa forma, tornou-se necessário a criação de fontes de apoio para essa parte da população.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, faz-se necessário que o Ministério da Educação, (Sem vírgula) crie campanhas com o apoio das mídias, a fim de diminuir o indicie de obesidade da população brasileira. Tal iniciativa ocorrerá por meio de palestras em escolas, visando a diminuição da ocorrência dos casos de bullyng e a criação de programas públicos, com apoio de psicólogos e nutricionistas que ajudem essa parcela da população. (Apresentou todos os elementos da proposta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 840 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Correção por IA
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 3 | 120 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 4 | 200 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 5 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Nota final | 800 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |