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Tema: Desafios para diminuir o índice de obesidade no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida por IA | Corrigida tradicionalmente Enviado em 03/06/2025
Nota tradicional: 880 Nota IA: 920 / 1000
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Texto enviado

Em uma sociedade que padroniza o corpo ideal (Vírgula) os indivíduos que não estão inseridos nesse padrão sofrem com o preconceito da sociedade e a falta de acolhimento. Na obra "A República ", o filósofo grego Platão idealiza uma cidade livre de conflitos, onde a cidadania plena é um privilégio universal. Contudo, no Brasil (Vírgula) a dificuldade em conter o aumento do número de obesos, (Sem vírgula) distancia o país desse ideal utópico, visto que, (Sem vírgula) essa parcela da sociedade tem a sua saúde comprometida. Nesse contexto, a omissão do Estado e a falta de informação adequada na midia são fatores que agravam a problemática. (Muito bem. Contextualizou o tema e formulou a tese)

Em primeiro plano, é necessário abordar a responsabilidade estatal na contenção do aumento dos casos de obesidade no Brasil. A Constituição Federal de 1988, (Sem vírgula) estabelece alguns direitos como inalienáveis entre eles o direito á saúde. No entanto, a falta de políticas pública voltados à prevenção do excesso de peso configura uma lacuna no cumprimento dessa premissa, haja vista que, (Sem vírgula) ocorre o comprometimento da saúde do indivíduo, pois há um risco maior de desenhevolver doenças como, por exemplo, diabetes e problemas cardíacos. Por isso, é extremamente importante que o Estado busque soluções para reverter o aumento dos casos de obesidade e garanta o acesso à saúde a todos os cidadãos.

(Boa estratégia coesiva) Além disso, a mídia como principal divulgadora de informações têm papel fundamental no esclarecimento da população. Conforme, (Sem vírgula) o sociólogo Pierre Bourdieu, "o que foi criado como instrumento de democracia não pode ser convertido em mecanismos de opressão ". Diante disso, percebe-se que os meios de comunicação deixam de exercer a sua função de democratizar a informação ao priorizar a disseminação dos padrões de beleza. Com isso, verifica-se que a atenção está voltada para a busca do corpo ideal, propagando alimentos da moda e procedimentos estéticos, enquanto que a prevenção da obesidade com a adoção da alimentação saudável e a prática de atividade física fica em segundo plano (Reestruture a apresentação dessa discussão). Logo, é fundamental que a mídia assuma a sua posição de formadora de opinião e divulgue informações relevantes para o controle da obesidade no país. 

(Boa estratégia coesiva) Portanto, medidas concretas devem ser adotadas para superar os desafios para diminuir o índice de obesidade no país. Para isso, o governo, órgão responsável por manter a ordem social, deve através do Ministério da Saúde em parceria com os meios de comunicação promover campanhas educativas, onde será debatido o tema com a participação de diversos profissionais, como médicos, psicólogos, nutricionista e educadores físicos. Ademais, o Sistema Único de Saúde deve aumentar a oferta de tratamento com equipes multidisciplinares. Assim, será possível reduzir o número de obesos no Brasil e aproximar-se dos ideais platônicos de harmonia. (Apresentou todos os elementos da proposta de intervenção)

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 160 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 200 Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
Competência 3 160 Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 160 Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 200 Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 880 Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema.
Competências Avaliadas (IA) Critérios oficiais do Enem
Nota final: 920 / 1000
Competência 1 Domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa
160 / 200

Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.

Competência 2 Compreensão da proposta e aplicação de repertório sociocultural
200 / 200

Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.

Competência 3 Seleção, organização e interpretação de informações em defesa do ponto de vista
160 / 200

Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.

Competência 4 Domínio dos mecanismos linguísticos de argumentação e coesão
200 / 200

Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

Competência 5 Elaboração de proposta de intervenção social para o problema abordado
200 / 200

Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

Competência 1 Domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa
160 / 200

Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.

Competência 2 Compreensão da proposta e aplicação de repertório sociocultural
200 / 200

Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.

Competência 3 Seleção, organização e interpretação de informações em defesa do ponto de vista
160 / 200

Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.

Competência 4 Domínio dos mecanismos linguísticos de argumentação e coesão
200 / 200

Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

Competência 5 Elaboração de proposta de intervenção social para o problema abordado
200 / 200

Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

Nota final (somatória) Soma de todas as 5 competências
920 / 1000
Parecer Pedagógico Geral

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