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Tema: Desafios para diminuir o índice de obesidade no Brasil
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Segundo o professor universitário e escritor Paulo Freire, “a inclusão só começa quando se aceita as diferenças e não a igualdade”. Consequentemente, ao considerar o preconceito sofrido por parte da população brasileira com obesidade, vê-se que não alcançamos ainda tal ideal de inclusividade. Portanto, ao levar em conta a obesidade no país, é preciso propor meios de mitigar esta problemática.
Nesse cenário, tendo em mente que as pessoas com obesidade sofrem preconceito ao invés de serem incentivadas a lidar com essa condição (Vírgula) mostra-se como um entrave na redução do sobrepeso no país. Tal situação pode ser ilustrada pelo documentário “O Dilema das Redes”, que explica os impactos das redes sociais na atualidade, sendo um deles a idealização de um modelo corporal superior aos demais. Desse modo, ao ligar tal ideia a sociedade brasileira, é essencial desconstruir a ideia de um tipo corporal superior aos demais e motivar a população a lidar com o sobrepeso. (Melhore a apresentação dessa discussão)
(Boa estratégia coesiva) Ademais, ao considerar que a sociedade é constantemente bombardeada por inúmeras propagandas ligadas, por exemplo, a alimentos ultraprocessados, nota-se um baixo incentivo a medidas que combatem a obesidade. Tal situação pode ser representada pelos diversos anúncios publicitários do Mc Donalds ou Burger King, por exemplo, em comparação a recomendações contra a obesidade de órgãos da saúde. Dessa forma, é crucial promover com mais frequência um estilo de vida saudável para as pessoas. (Reestruture e explore de modo mais produtivo)
(Boa estratégia coesiva) Em suma, visando reduzir o índice de obesidade no país, é preciso incentivar devidamente a população a ter uma postura mais saudável com o próprio corpo. Tal medida, por sua vez, deve ser realizada pelo Ministério da Saúde, órgão governamental responsável pelo bem-estar da população, por meio de campanhas voltadas ao combate contra a obesidade, guiando, enfim, o povo. (Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 200 | Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 800 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos.
Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos.
Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Mantenha os aspectos positivos. Não deixe de exercitar a sua escrita.