Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)
A obesidade, caracterizada pelo acúmulo excessivo de gordura corporal, tornou-se um dos maiores problemas de saúde pública no Brasil. Dados do Ministério da Saúde apontam que cerca de 60% da população brasileira está com sobrepeso ou obesidade, o que acarreta sérias consequências para a saúde individual e coletiva, como o aumento de doenças crônicas não transmissíveis (DCNTs). Nesse contexto, reduzir os índices de obesidade no país enfrenta desafios significativos, como a falta de educação alimentar adequada e o acesso restrito a alimentos saudáveis. (Muito bem. Contextualizou o tema e formulou a tese)
Em primeiro plano, a insuficiente educação nutricional é um dos principais obstáculos para a reversão desse quadro. Muitas vezes, a população desconhece a importância de uma alimentação balanceada e dos riscos associados ao consumo excessivo de ultraprocessados, ricos em açúcares, gorduras e sódio. Além disso, o marketing agressivo das indústrias alimentícias contribui para a popularização de hábitos alimentares prejudiciais, principalmente entre crianças e adolescentes, público mais suscetível a essas estratégias. (A discussão precisa ser mais explorada)
(Boa estratégia coesiva) Outro desafio relevante é a desigualdade no acesso a alimentos saudáveis. Em muitas regiões do Brasil, especialmente nas periferias urbanas e áreas rurais isoladas, a oferta de frutas, verduras e legumes frescos é limitada, enquanto alimentos ultraprocessados são mais baratos e amplamente disponíveis (Apresente dados sobre isso). Essa realidade reflete o conceito de "deserto alimentar" e torna difícil a adoção de hábitos alimentares mais saudáveis por grande parte da população, especialmente as famílias de baixa renda.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, para enfrentar os desafios relacionados à obesidade no Brasil, é necessário um conjunto de medidas eficazes. Investimentos em educação nutricional nas escolas, regulamentação da publicidade de alimentos ultraprocessados e políticas públicas que garantam o acesso a alimentos saudáveis são passos fundamentais para reverter esse cenário preocupante. Assim, será possível construir uma sociedade mais saudável e consciente, reduzindo significativamente os índices de obesidade no país. (Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
200 |
Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Competência 2 |
200 |
Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
| Competência 3 |
120 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
200 |
Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
120 |
Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
840
|
Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema.
|
Correção por IA
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
200
|
Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 2 |
160
|
Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 3 |
160
|
Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 4 |
200
|
Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 5 |
120
|
Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Nota final |
840
|
Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
