As consequências da mídia
Tema: Influência da Mídia
Atualmente, a mídia está presente em todos os lugares ditando regras,costumes e padrões de vida, [sem vírgula ] e de consumo. Ela pode sim ser dita como um meio de influência a pessoas que,querem se enquadrar ao perfil perfeito,de uma revista de moda,corpos esbeltos,cirurgias(plasticas [plásticas] ,redução de estomago[estômago]) e etc.
Além de proporcionar uma reação ao telespectador de que tudo que passa na teve é algo comum,que todos conseguem seguir a tendência: a atriz de curvas perfeitas,rosto jovem e roupas da moda. Esses são um dos riscos,que todos estão capazes de correr,para se adequar ao estilo de vida,que a mídia exibe.
Muitas vezes pessoas obesas se sentem menosprezadas, diante daquela modinha que a mídia passa, a seguinte : “ Ser magra está na moda .”São com esses exemplos, que tudo acaba, numa sala de cirurgia, e o pior é que a maioria são crianças, um risco muito maior, mas é ai que nos perguntamos: a que ponto a influência da mídia chegou. [?]
A mídia apenas, está fazendo seu papel na sociedade, pois essa é a intenção, a propaganda,fazer que todos sejam consumidores, influenciados por tendências e interação,muitas vezes usando [censura] sensura e outras não, na questão de filmes que contêm violência,sexo,droga e etc.
Ela só é mais um meio de informação, que está ligado ao mundo todo, pois todos querem adquirir, [ sem vírgula] a tendência, as dicas de beleza, estética ;e com isso não se limitam a questão de critica e sim do seu próprio ego, de estar e se sentir bem, através de influência da mídia ou não.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |