A mídia dita e os jovens seguem.
Tema: Influência da Mídia
Hoje a mídia é uma forma rápida de divulgação de informação em massa, a onde [em que as] pessoas se informam e se orientam, pelos meios de comunicação existentes como a televisão[vírgula] o radio [rádio] [vírgula]internet.
A mídia [vírgula] hoje em dia, influencia tantos os nossos jovens, que eles acabam seguindo o que a mídia dita, se ele aparecer fora, é considerado uma pessoa fora de moda.
Muitos jovens, por influencia [influência] do mundo que está a sua volta, acabam preocupando-se demais com a sua aparência física, assim um modo de alinhar-se com a sociedade mostrando-se mais correto e aceitável. Tal busca pelo aceitável acaba sendo distorcida, muitas vezes, pelos jovens, que de qualquer maneira querem se enquadrar ao estilo de corpo que chamamos de ''escultural''.
A mídia tem uma grande parcela de responsabilidade nessa distorção dos conceitos de ''corpo belo'' e ''corpo não belo'' afim [ a fim de] de está ai para quem quiser ver e ouvir programas de televisão que mostram homens e mulheres com seus corpos perfeitos e musculosos a amostra [à mostra]. Esses programas só reforçam o narcisismo e a sociedade capitalista. Onde tudo está a venda.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |