A hegemonia midiática é irrefutável
Tema: Influência da Mídia
Após o fim da ditadura militar e da censura, a informação se torna o bem comum de todas as classes. Com o desenvolvimento do liberalismo econômico, e a busca por consumidores, em um sistema onde impera a concorrência, grandes empresas e marcas contam com a mídia como forte aliada , assumindo papel ditatorial no estilo de vida contemporâneo.
A degradação do ser pelo ter, propagado pela mídia, tem levado pessoas a desvalorização da essência e a busca pelo “status”. Um grande exemplo disso, são os padrões estéticos que nos são impostos através da televisão e de grandes revistas de moda . Preconizando o culto ao corpo, esses veículos de comunicação incitam pessoas a mudarem seus hábitos de se vestirem, portarem e até de se alimentarem, para se adequarem a esse padrão.
Esses órgãos informativos que abrangem quase toda a população mundial, muitas vezes empenhados em vender, deixam de lado a ética e a responsabilidade social, omitindo fatos de grande importância para a população, como as consequências que o consumismo gera para o nosso “habitat” [hábitat] , em um mundo onde a exploração ambiental tem causado graves problemas e gerado incertezas para as futuras gerações.
A influência midiática se torna ainda mais visível quando a população tem o poder de decisão. A eleição de um país exemplifica isso. Pessoas preocupadas somente com a imagem e com aquilo que é efêmero não se dão conta, quando são alienadas a pensarem de acordo com os interesses da imprensa. Diante desses fatos devemos nos atender para o que é realmente importante para nós. Para o escritor Carlos Drummond de Andrade, “há certo gosto em pensar sozinho. É ato individual, como nascer e morrer”
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |