Influências da Internet
Tema: Influência da Mídia
Com o avanço da tecnologia,a Internet está mais acessível para a população.Dessa forma, sendo utilizado cada vez mais, esse meio de comunicação,presente em quase todos os lares,escritórios e serviços públicos brasileiros. A grande rede oferece um volume de informações em poucos segundos,entretanto [vírgula] deve-se tomar alguns cuidados ,pois também oferece alguns riscos que são prejudiciais as pessoas.
A mídia sem sombra de dúvidas é uma influência bastante positiva para o bem estar da sociedade, nos oferece conhecimento útil, traz notícias, liga pessoas de diversos países, se tornando essencial para os humanos.Contém conteúdos diversos que atendem a todos os gostos.Envolve a sociedade no mundo virtual através do compartilhamento e recebimento de informações rapidamente, com programas de mensagem instantânea, bate- papo etc.
O problema é que cada usuário deve medir o seu grau de envolvimento com a mídia, que, às vezes, dita modas e costumes a serem seguidos, influenciando para o consumismo principalmente .Caso haja descontrole ,fica-se vulnerável com o risco de se tornar dependente da tecnologia, como do tabagismo e do álcool.Entre outras conseqüências do uso da internet está a pedofilia e a pirataria.Infelizmente[vírgula] nossos órgãos competentes possuem pouca ou nenhum tipo de moderador de sites para saber quem está do outro lado da tela do computador.Muitas vezes acessando conteúdos impróprios.
É preciso rigidez, um controle dos impulsos.Ser inteligente ao administrar o conteúdo que esta [está] acessando, para usar a tecnologia de modo benéfico, e instruindo aos demais indivíduos principalmente as crianças, para que usem internet para pesquisas escolares,trabalhos, para acessarem cultura[vírgula] enfim[vírgula] sinalizando conteúdo com credibilidade.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |