A calamidade das enchentes no estado do Rio Grande do Sul
Tema: Impactos das mudanças climáticas no Brasil
As mudanças climáticas causam prejuízos no curto e longo prazo, diretos e indiretos, verdadeiros desastres na vida da população. De danos à agricultura e subsequente alta nos preços dos alimentos, até inundações que afetam residências, provocam crise sanitária e ceifam vidas. (Melhore a contextualização do tema e formule a tese)
As enchentes que afetaram o estado do Rio Grande do Sul (Vírgula) em 2024 (Vírgula) são um exemplo histórico triste de tais mudanças. O aumento na ocorrência de eventos extremos (chuvas volumosas) como esse, é um dos sintomas das mesmas. Eventos climáticos com essa magnitude levam às perdas de culturas vitais, como o arroz e o trigo - alimentos essenciais no cotidiano e dois dos principais produtos agrícolas do RS. Essas ocorrências refletem indiretamente no aumento de preços, devido à menor oferta disponível, impactando negativamente a alimentação e o financeiro das famílias brasileiras. (Delimite e explore mais a discussão apresentada)
(Boa estratégia coesiva) Por outro lado, as cheias, que em poucas horas inundam municípios, é direta, avassaladora, destruindo bens, casas, obrigando as vítimas a se deslocarem para áreas mais seguras e abrigos, enquanto enfrentam águas contaminadas, propícias a causar infecções como a leptospirose. O poder público, em tal situação, demonstrou incompetência preventiva: as manutenções da dragagem do rio Guaíba e da Lagoa dos Patos, bem como do sistema de proteção contra enchentes (composto por diques, muros, comportas e casas de bombas), vinham sendo negligenciadas há anos, haja vista que não foram capazes de evitar tamanha calamidade, pois não foi projetada nem ampliada o suficiente para eventos cada vez mais extremos. (Reestruture a discussão)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, ao mesmo tempo que as mudanças climáticas são uma preocupação genuína no longo prazo, tanto em nível nacional como global, o Estado demonstrou-se negligente do ponto de vista prático e presente. Leis versando meio ambiente, controle de gases de efeitos estufa, são importantes e devem ser feitas e aplicadas, contudo o curto prazo também necessita de ações do poder competente, tendo em vista que enchentes (neste caso), mesmo se inevitáveis, ainda poderiam ser minimizadas com o devido trabalho e compromisso das entidades municipais, estaduais e federal. (Não apresentou a proposta propriamente dita)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 720 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |