Terra Adorada
Tema: Impactos das mudanças climáticas no Brasil
No filme "não olhe para cima", cientistas tentam alertar a população e os governantes de um meteoro que atingirá e destruirá o planeta caso não seja traçado um plano emergencial para evitar a catástrofe. O filme busca satirizar a postura de governos, mídia e negacionistas frente às mudanças climáticas. A obra se torna pertinente no Brasil por levanter debates sobre a exploração de recursos naturais e a falta de compromisso do Estado com a população.
Dessa forma, é importante tratar da questão da exploração doa recursos naturais por setores industriais e de tecnologia. As chamadas "Big Techs", grandes corporações tecnológicas, responsáveis pelas Inteligências Artificiais, por exemplo, usam quantidades exorbitantes de água para manter seu processador resfriado, além de demandarem grandes extensões de terra e minérios para a contrução de suas estações de serviço. (Explore mais a discussão)
(Boa estratégia coesiva) Outrossim, há uma falta de compromisso do Estado com as populações mais afetadas pelas mudanças climáticas. O Estado ignorou diversas vezes recomendações de especialistas e ambientalistas (Vírgula) como no caso das enchentes no Rio Grande do Sul e no caso da exploração de petróleo no Foz da Amazônia, que o líder indígena Raoni se posicionou contra (Vírgula) mas os planejamentos seguem acontecendo. (Melhore a apresentação da discussão)
(Boa estratégia coesiva) Assim, para reduzir os impactos das mudanças climáticas, é necessário que o poder público, por meio de diálogos com cientistas e, especialmente, com povos autóctones, proteja áreas visadas pelo extrativismo, demarque terras indígenas e puna tentativas de ações ilegais nessas áreas. (Parágrafo frasal. Não apresentou a proposta propriamente dita)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 720 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |