As consequências das mudanças climáticas no Brasil
Tema: Impactos das mudanças climáticas no Brasil
Atualmente (Vírgula) o país Brasil tem passado por um série de mudanças climáticas. As chuvas intensas e o calor excessivo tem gerado um impacto negativo em diversas áreas da economia. O Que podemos fazer para reverter a situação? (Melhore a contextualização do tema)
O clima instável é resultado dos desmatamentos, assim como do efeito estufa que vem prejudicando a agricultura (Explore mais essa discussão) e provocando eventos climáticos preocupantes para a população. Em 2024 (Vírgula) foi registrado um desastre natural no Rio Grande do Sul, que deixou mortos e centenas de famílias desabrigadas após uma enchente; um ano depois o pó de café muito consumido entre os brasileiros bem como produzido, teve um aumento significativo no valor por conta do tempo imprevisível que ocasionou uma crise nas plantações de café. (Melhore a progressão de ideias)
Acontecimentos como esses estão se tornando mais frequentes conforme a mudança no padrão climático. Uma atenção maior para reduzir as queimadas e os desmatamentos das áreas verdes é necessário, (Justaposição) portanto é preciso o trabalho em conjunto principalmente entre as empresas maiores com o objetivo sendo a diminuição dos gases poluentes por conta do efeito estufa. Esses pontos são cruciais para melhorar essa situação que vem piorando com o passar dos anos. (Não apresentou a proposta de intervenção propriamente dita)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 600 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |