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Tema: Impactos das mudanças climáticas no Brasil
Nota IA: 880
A obra distópica "O Conto da Aia", da autora Margaret Atwood, publicada em 1985, embora ficcional, ecoa as consequências alarmantes de um mundo devastado por desastres ambientais e pela exploração desenfreada dos recursos naturais. No contexto brasileiro, essa ficção se aproxima da realidade diante dos crescentes impactos das mudanças climáticas, que ameaçam ecossistemas, a economia e a vida da população. Nesse sentido, dois impactos se destacam como desafios urgentes a serem enfrentados: a intensificação de eventos climáticos extremos e a crescente insegurança hídrica e alimentar. (Muito bem. Contextualizou o tema e formulou a tese)
Sob esse prisma, a intensificação de eventos climáticos extremos, como secas severas, inundações repentinas e ondas de calor, representa um dos impactos mais visíveis e destrutivos das mudanças climáticas no Brasil (Muito bem. Retomou a tese). De acordo com o Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC), o aumento da temperatura global eleva a frequência e a intensidade desses eventos, com consequências catastróficas para diversas regiões do país. No Nordeste, por exemplo, a desertificação e as longas estiagens comprometem a agricultura de subsistência e o acesso à água potável. Já no Sudeste, as chuvas torrenciais e o aumento do nível do mar ameaçam áreas urbanas e a infraestrutura costeira. Esses eventos extremos não apenas causam perdas materiais e humanas, mas também geram deslocamentos populacionais, aumentam a pressão sobre os serviços públicos e aprofundam as desigualdades sociais, expondo a vulnerabilidade de comunidades inteiras.
(Boa estratégia coesiva) Ademais, as mudanças climáticas no Brasil intensificam a insegurança hídrica e alimentar (Muito bem. Retomou a tese), com graves implicações para a saúde pública e a estabilidade socioeconômica. O aumento das temperaturas altera os regimes de chuva, comprometendo a disponibilidade de água para o consumo humano, a irrigação na agricultura e a geração de energia hidrelétrica, fundamental na matriz energética brasileira. Conforme estudos da Agência Nacional de Águas (ANA), a escassez hídrica já afeta diversas bacias hidrográficas do país, com reflexos diretos na produção de alimentos. As secas prolongadas e as mudanças nos padrões de cultivo prejudicam as colheitas, elevam os preços dos alimentos e ameaçam a segurança alimentar de milhões de brasileiros, especialmente aqueles em situação de vulnerabilidade social (Cite exemplos). Essa insegurança se agrava com a degradação ambiental, como o desmatamento da Amazônia, que interfere no ciclo hidrológico e na regulação do clima em escala continental.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, para mitigar os impactos das mudanças climáticas no Brasil, torna-se imprescindível a adoção de medidas urgentes e coordenadas em diferentes esferas. É fundamental investir em energias renováveis e em práticas agrícolas sustentáveis para reduzir as emissões de gases de efeito estufa, principal causa do aquecimento global. Ademais, o poder público, em colaboração com a sociedade civil e o setor privado, deve fortalecer os sistemas de monitoramento e alerta de eventos climáticos extremos, implementar planos de adaptação nas cidades e no campo, e garantir o acesso à água potável e a alimentos seguros para toda a população. Somente assim, distanciando-nos do cenário distópico vislumbrado por Atwood, será possível construir um futuro mais resiliente e sustentável para o Brasil, protegendo seus ecossistemas e garantindo o bem-estar de suas futuras gerações. (Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 200 | Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Competência 2 | 200 | Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
| Competência 3 | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 920 | Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista! |
Correção por IA
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 200 | Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 2 | 160 | Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 3 | 160 | Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 4 | 200 | Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 5 | 160 | Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Nota final | 880 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |