A Mídia como influência para a sociedade .
Tema: Influência da Mídia
A mídia é exclusivamente todo meio que tem função comunicativa,capaz de interagir com indivíduos, intensificando ideologias a respeito de determinados assuntos.É possível que haja uma forte influência negativa advinda desse meio , sendo considerável saber o tamanho do prejuízo que estamos sujeitos , já que nossas opniões são reformuladas a todo instante , até mesmo quando não estamos em contato direto com a mídia.
O surgimento e o crescente avanço de alguns distúrbios estam [estão] proporcionalmente relacionados aos meios de comunicação, como a internet, com a criação de comunidades e de diversos sites que impõe principalmente aos jovens [ vírgula] um forte padrão de beleza.
O preconceito surge também , e a mudança no relacionamento das pessoas é perceptível, os atos de desrespeitos físico e verbal firmam-se, pois parece ser impossível manter uma boa convivências [convivência] com indivíduos de culturas diversificadas, assim alguns veículos passam a usar de forma negligente sua função dentro da sociedade.
Estando vulneráveis, precisamos estar atento aos riscos, e não nos deixar adaptar a certos estilos de vida, ou persistir em ideologias mascaradas pela mídia, nos induzindo ao erro e nos colocando argumentos necessários para uma completa mudança, que é muitas vezes doentia.
Enfim,como indivíduos em desenvolvimento devemos reconhecer valores [ vírgula] não nos deixar influênciar, estar livre para receber novos conhecimentos, opniões [opiniões] e qualquer outro tipo de informação, não sendo escravo da opnião de outras pessoas.
Débora Freitas
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |