Total liberdade?
Tema: Influência da Mídia
A sociedade contemporânea disponha [dispõe] de diversos veículos de comunição, decorrente[s] ao [do] avanço da tecnologia. É tanta comodidade que os hábitos de viver [vírgula] além de mais práticos, já não são os mesmo de gerações anteriores. Os trejeitos dessa sociedade em vários aspectos são influência pelo o que [está] destacado na mídia.
O excesso em determinada informação pode acarretar comportamentos diferenciado ao individuo. Em geral, essa mudança é vista principalmente na camada jovem, pois estes ficam mais expostos ao consumo desenfreado, sendo assim alvo de vendas.
Hoje, as pessoas têm mais que um celular, um aparelho de DVD e, até mais que um computador. Não compramos porque precisamos, mas, sim porque a mídia determina que seja necessário. Não cair nessa massa uniforme manipulada pelo modo de vista da mídia é difícil. De certa forma[vírgula] é contraditório dizer que temos “total libertadade”[vírgula] já que estamos presos aos padrões á [a] nós impostos.
Dessa forma, ou você pertence ao sistema se conectando da melhor forma com o mundo e tenta pelo menos evitar o excesso das atitudes influenciadas pela mídia, ou se isola em algum lugar remoto para voltar a viver no século passado.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |