Os efeitos do consumo de alimentos ultraprocessados na saúde dos brasileiros
Tema: Os efeitos do consumo de alimentos ultraprocessados na saúde dos brasileiros
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Nos dias de hoje, os alimentos ultraprocessados estão presentes na alimentação diária de muitas pessoas no Brasil. Esses produtos são rápidos e fáceis de consumir, mas têm consequências graves para a saúde, como o aumento de doenças como obesidade, diabetes e problemas cardíacos. Esse consumo excessivo é um desafio crescente para a saúde pública do país. (Melhore a contextualização do tema)
O Ministério da Saúde aponta que o consumo constante desses alimentos está diretamente ligado ao aumento de doenças crônicas, que são responsáveis por muitas mortes no Brasil. Alimentos ultraprocessados geralmente contêm grandes quantidades de açúcares, gorduras ruins e sódio, e substituem alimentos mais saudáveis, como frutas, verduras e proteínas naturais. (Explore mais o argumento)
(Boa estratégia coesiva) Além disso, a publicidade voltada para o público jovem, principalmente nas redes sociais, incentiva o consumo desses produtos desde a infância, o que acaba formando hábitos alimentares prejudiciais (Dê exemplos). Isso torna ainda mais difícil combater o problema, já que muitas pessoas não têm acesso a informações sobre os malefícios desses alimentos.
(Boa estratégia coesiva) Para mudar esse cenário, é importante que o governo e as escolas promovam campanhas de conscientização e incentivem o consumo de alimentos mais saudáveis. Isso ajudaria a diminuir os problemas causados pelos ultraprocessados e melhoraria a saúde de toda a população brasileira. (Não apresentou a proposta de intervenção propriamente dita)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 200 | Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 760 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos.
Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos.
Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
As discussões precisam ser delimitadas e exploradas de acordo com a estrutura do texto. Não deixe de exercitar a sua escrita.