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Atualmente, o consumo dos alimentos ultraprocessados, infelizmente, vêm crescendo e se normalizando cada vez mais na rotina dos brasileiros. Seu consumo, na maioria das vezes, torna-se optado e escolhido em mercados e no dia a dia pela praticidade, assim, favorecendo no aumento de tempo, seja em intervalos de trabalhos ou até para um lanche à tarde, assim, não precisando cozinhar. (Contextualize as discussões iniciais com mais clareza)
Muitos desses alimentos e bebidas, nas suas composições, levam um altos valores de corantes, conservantes e aromatizantes, que são alguns dos maiores elementos prejudiciais para a saúde. Esses alimentos, acabam sendo fracos nas proporções de fibras, carboidratos, vitaminas e minerais, que são essenciais para o bom funcionamento do corpo humano e uma boa saúde. (Apresente dados. Explore mais a informação apresentada)
(Boa estratégia coesiva) Entretanto, mesmo agregando em ganhos de tempo para realização de outras tarefas, ou até sendo prático para aqueles que não gostam de cozinhar, acaba sendo um fator bastante negativo na saúde dos brasileiros, pois influenciam no aparecimento de doenças cardíacas, diabetes, obesidade a até mesmo aumentando a probabilidade de câncer, que com o passar dos anos, (Sem vírgula) vem aumentando cada vez mais os casos. (Parágrafo frasal)
(Boa estratégia coesiva) Para solucionar esse gravíssimo problema que afeta de uma forma bastante agressiva a saúde, seria necessário que regulasse a publicidade de alimentos ultraprocessados, investissem em palestras sobre nutrição nas escolas, onde ampliaria o conhecimento sobre alimentação, e pessoas também deveriam promover um novo estilo de vida, optando por opções mais saudáveis nos mercados e nas refeições. (Truncamento) Pois, apesar de ganharem tempo no trabalho, estarão perdendo tempo de vida com o consumo inadequado de alimentos e um mau estilo de vida. (Não apresentou a proposta propriamente dita)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
160 |
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
160 |
Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
120 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
200 |
Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
80 |
Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
720
|
A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
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Correção por IA
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
160
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Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
160
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Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 3 |
120
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Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 4 |
200
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Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 5 |
120
|
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Nota final |
760
|
A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |