As influências da vias de comunicações na vida da sociedade
Tema: Influência da Mídia
A mídia sempre teve influência na sociedade desde a política de pão e circo no Império Romano, atualmente a mídia ganhou mais força com os diversos veículos de comunicação.
Nos dias de hoje, a mulher se vê refém de um padrão de beleza estabelecido pela mídia e ratificado pela sociedade, a busca do corpo ideal, e as diversas torturas emocionais proporcionadas pelo não alcance dessa meta é uma crueldade com as mulheres modernas.
A mídia também pode provocar alienação da sociedade, uma vez que o objetivo das mídias, é atingir as massas, que são muitas vezes um tipo homogêneo da sociedade, por isso a alienação, porque não reconhece as diferenças dos outros, podendo inclusive agir de forma preconceituosa, um exemplo de atos contra pessoas “diferentes” foi o ataque a homossexuais na Av. Paulista no começo de 2011.
Claro que se a mídia for usada de forma para realmente informatizar [infomar] a sociedade, de jeito que seja para atingir uma sociedade heterogenia [heterogênea], é uma ferramenta indispensável para acabar com os preconceitos, corrupções, bullyings e etc.
Por fim, a mídia pode não formar o caráter de uma pessoa[vírgula] mas pode solidificar-los [solidificá-los], como a busca do corpo ideal, financiadas por grandes indústrias, que querem lucrar, com campanhas de marketing caríssimas para gerar a necessidade do consumo, é como dizem “oferta/demanda”.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |