Os efeitos do consumo de alimentos ultraprocessados na saúde dos brasileiros
Tema: Os efeitos do consumo de alimentos ultraprocessados na saúde dos brasileiros
Nota IA: 880
Na obra “Utopia”, do escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, a qual se padroniza pela ausência de conflitos. Entretanto, o que acontece na sociedade
brasileira é o oposto do que é aludido nessa abordagem literária, tendo em vista que os efeitos do consumo de alimentos ultraprocessados na saúde dos brasileiros é um dos empecilhos para essa perfeição. Dessa forma, esse cenário antagônico é fruto tanto da ignorância das pessoas sobre a saúde que uma boa alimentação pode proporcionar, quanto da baixa procura por profissionais de saúde da nutrição. (Muito bem. Contextualizou o tema e formulou a tese)
Em primeira análise, é indispensável pontuar que a ignorância das pessoas sobre a saúde, (Sem vírgula) deriva da baixa atuação dos setores governamentais. Segundo Thomas Hobbes, o Estado é responsável por garantir o bem-estar do cidadão, porém, isso não ocorre no Brasil, já que os cidadãos brasileiros são cada vez mais influenciados a consumir alimentos ultraprocessados que fazem mal à saúde e causam doenças, como diabetes e obesidade.
(Boa estratégia coesiva) Ademais, é imperativo ressaltar a baixa busca por profissionais de saúde por conta do prazer e da preguiça que não fazer seus alimentos traz as pessoas. (Reestruture essa discussão) Segundo o sociólogo alemão Dahrendorf, no livro “A lei e a ordem”, a anomia é caracterizada quando as normas reguladoras do padrão do comportamento das pessoas perderam sua validade. Dessa forma, contribuir com a boa alimentação colabora com o fim desse quadro anômico. (Melhore a apresentação dessa discussão)
(Boa estratégia coesiva) É evidente, portanto, que medidas devem ser tomadas para atenuar os efeitos do consumo de alimentos ultraprocessados na saúde dos brasileiros. Assim, cabe ao Ministério da Saúde, órgão responsável pela saúde no país, promover campanhas publicitárias a respeito das doenças causadas pela má alimentação, por meio de rádio e tv, para colaborar com a disseminação de conhecimento a respeito do assunto. Somente assim, a sociedade brasileira poderá chegar mais perto de alcançar a “Utopia” descrita por More. (Proposta completa)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 880 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Correção por IA
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 3 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 4 | 200 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 5 | 200 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Nota final | 880 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |