A saúde e o risco.
Tema: Os efeitos do consumo de alimentos ultraprocessados na saúde dos brasileiros
Nota IA: 640
Muito se discute sobre a importância de uma alimentação saudável, porém, as próprias pessoas fogem disso. Com isso, procuram uma refeição dita como algo saudável, ou que vai trazer resultados semelhantes a comida que não é industrializada. (Não compreende a estrutura do texto)
Em consequência disso (Vírgula) as pessoas vão atrás de alimentos ultraprocessados, ou seja, um alimento pobre em vitaminas e minerais. Esse tipo de atitude atinge diretamente na saúde, podendo levar a casos mais sérios, como a morte. O aumento do consumo brasileiro desses industrializados sobe também por questões de baixa renda, pelo sabor, e também, por certos estados emocionais.
A praticidade com armazenamento, o preparo (Vírgula) e até mesmo o consumo desses alimentos, coopera para o crescimento da ingestão excessiva da população brasileira. A busca por uma comida que satisfaça o desejo humano se tornou mais perceptível também pela falta de controle das pessoas com a própria alimentação.
Convém lembrar que, apesar de ser crítica a situação, com o aumento do risco de vida com a industrialização da alimentação o problema é, principalmente, a diferença de preço de alimentos ultraprocessados e os naturais. Isso pode afetar consequentemente nas escolhas de refeições diárias da população brasileira.
Como por exemplo, a diferença do preço do café e um suco em pó. Claramente o café é mais caro, com seu aumento significativo no Brasil, induzindo um cidadão a comprar o suco por ser mais barato. Portanto o aumento de preços em relação alimentos industrializados e os naturais interferem no consumo alimentício brasileiro.
(Boa estratégia coesiva) Em vista dos argumentos apresentados, o essencial seria uma conscientização maior dos riscos graves à saúde em relação à alimentação descontrolada e manipulada dos brasileiros (Justaposição) logo deve-se dar uma melhoria na diversidade dos preços mesmo com motivos relativamente notórios e reservados. (Não apresentou a proposta propriamente dita)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 80 | Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 80 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 520 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Correção por IA
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 3 | 120 | Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 4 | 200 | Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 5 | 80 | Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Nota final | 640 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |