Desafios de uma alimentação sustentável em comunidades de baixa renda
Tema: Os efeitos do consumo de alimentos ultraprocessados na saúde dos brasileiros
Nota IA: 640
No Brasil o consumo de alimentos saudáveis em famílias de baixa renda, (Sem vírgula) é um grande desafio pois não é fácil manter uma dieta equilibrada caracterizado pela grande presença de cereais, óleos, gorduras, açúcares, alimentos industrializados, carnes gordas, alimentos com alta densidade e frutas (Melhore a clareza dessa ideia). A falta de educação alimentar e os altos custos em produtos saudáveis é um cenário que vem preocupando muito e contribuindo ao aumento de doenças como hipertensão, obesidade e diabetes.
Um dos principais desafios enfrentados por essas comunidades é a falta de alimentos saudáveis e frescos. Em algumas comunidades, onde supermercados locais tendem a oferecer uma alta quantidade em alimentos ultraprocessados ricos em açúcares, alto teor em sódio e gorduras saturadas (Parece que o raciocínio não foi finalizado). Essa realidade deixa a escolha de ter uma alimentação mais saudável muito difícil para famílias de baixa renda. (Reestruture e explore mais a discussão)
Nas comunidades de baixa renda a educação nutricional deveria ser um papel crucial para uma formação com hábitos alimentares saudáveis, muitas pessoas pensam que para comer bem você tem que gastar muito, fazendo assim optar por consumo de alimentos ultraprocessados uma coisa rápida e barato, sem compreender a importância de uma dieta equilibrada e como preparar uma refeição saudável com ingredientes disponíveis. (Parágrafo frasal. Abordagem limitada)
(Boa estratégia coesiva) Em conclusão, os desafios para uma alimentação saudável em comunidades de baixa renda exige uma grande combinação de ações sociais, educativas e econômicas. (Truncamento) Pois, (Sem vírgula) é imperativo que haja um esforço conjunto da sociedade civil, governo e comunidades para que podemos transformar a realidade alimentar de várias comunidades uma alimentação nutricional e saudável, garantindo saúde, bem-estar e qualidade de vida para todos. (Não apresentou a proposta de intervenção propriamente dita)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 640 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Correção por IA
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 3 | 120 | Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 4 | 200 | Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 5 | 80 | Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Nota final | 640 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |