Os efeitos do consumo de alimentos ultraprossessados na saúde dos brasileiros
Tema: Os efeitos do consumo de alimentos ultraprocessados na saúde dos brasileiros
Nota IA: 760
No Brasil Contemporâneo, Alimentos Ultraprossessados são Frequentes, (Sem vírgula) pelo seu baixo custo e praticidade são facilmente intrigados no cardápio do brasileiro (Melhore a construção de sentido), no entanto seu consumo execivo oferece riscos a saúde,como por exemplo doenças crônicas como diabetes, obesidade e hipertensão.Diante desse cenário, é fundamental a sociedade compreender os riscos associados e buscar alternativas para promover melhores hábitos saudáveis. (Melhore a contextualização)
Em Primeiro lugar, o consumo exagerado de ultraprossessados está relacionado à praticidade e ao baixo custo, atraindo grande parte da população que consome frequentemente, por conta da correria do dia a dia,além disso a falta de informações nutricionais claras e objetivas na embalagem. Logo, torna-se clara a urgência em repensar estratégias voltadas para essa questão. (Reestruture e explore mais a discussão)
(Boa estratégia coesiva) Outro aspecto preocupante são as consequências à saúde como o aumento da obesidade relacionada ao excesso de açúcares , gorduras,além da quantidade elevada de sal que leva a hipertensão,assim como a queda na qualidade de vida, associado ao sedentarismo. Diante disso, é necessário pensar em soluções que envolvam toda a sociedade. (Abordagem limitada. Reestruture)
(Boa estratégia coesiva) Diante dos impactos negativos, é essencial o investimentos governamentais na educação do infantil ao jovem, promovendo hábitos saudáveis,além de estabelecer rótulos claros sobre os riscos desses alimentos e regularização de ultraprossessados voltados para crianças. Só assim e possível minimizar os impactos na saúde dos brasileiros. (Não apresentou a proposta de intervenção propriamente dita)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 720 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Correção por IA
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 3 | 120 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 4 | 200 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 5 | 120 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Nota final | 760 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |