A mídia e seu poder de persuasão.
Tema: Influência da Mídia
O século 21 chegou e com ele uma reviravolta na informação, a mídia tornou-se um objeto de informação importante na vida das pessoas, mas há muitas brechas que deixam a desejar, como a revisão de conceitos, culturas, comportamento e até mesmo beleza, que muitas vezes têm influenciado negativamente muitos.
Não podemos negar que a mídia nós [nos] traz entretenimento e diversão, mas também pode causar muitas influências na nossa sociedade, ainda muito vulnerável; [ . ] Os adolescentes são um alvo fácil, tendo em vista que os mesmos não têm plena responsabilidade, tão pouco uma identidade definida. Os casos de anorexia, de ingestão de anabolizantes, do abuso de álcool, e de violência têm aumentado muito, e isso devido a um padrão que é mostrado explícito ou implicitamente nos meios de comunicação.
Muitas culturas têm sido esquecidas, vivemos agora em uma era muito liberal, é um risco muito grande ignorar culturas que contribuíram para a formação de nossa sociedade, principalmente quando isso é causado pelo vício exacerbado de estar em frente à televisão.
Cabe principalmente à família limitar o acesso a esses meios, e limitar a si mesmos, para que possamos absorver apenas as coisas boas dessa nova era informacional.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |