Devemos nos alimentar com consciência
Tema: Os efeitos do consumo de alimentos ultraprocessados na saúde dos brasileiros
Texto enviado
O consumo de alimentos está afetando a saúde dos brasileiros (Como assim? Reelabore). Como os brasileiros muitas vezes estão na correria do dia a dia acabam optando por uma alimentação rápida, geralmente consumido lanches com um excesso em gordura que acaba afetando a saúde, o que mais afeta é o nosso colesterol, e o aumento da obesidade na população brasileira. (Melhore a contextualização e formule a tese)
A nossa população na maioria preferem comer algo prejudicial para a saúde do que algo mais saudável, um dos produtos consumido pelos brasileiros em grande quantidade é o macarrão instantâneo o miojo que é basicamente um macarrão pré-cozido que vem com um tempero que faz muito mal para a nossa saúde, com o consumo exagerado pode agravar muito a nossa saúde como desenvolvendo até o câncer. (Melhore a construção de sentido) Os brasileiros deveriam em optar por comidas mais saudáveis como legumes, verduras... que muitas vezes não são difíceis de preparar, muitos só precisam ser pré-cozidos, outro método para as pessoas conseguirem comer melhor seria preparar marmitas uma vez na semana e deixar no congelador assim quando estivesse na hora das refeições era só aquecer. (Reelabore. Não compreende a estrutura do texto
Os alimentos industrializados como bolachas, salgadinhos, entre outros são dez vezes mais consumidos do que os produtos do hortifruti. Muitas pessoas vão ao médico com problemas de estomago, e geralmente isso é por conta do excesso de gordura consumida, em vez das pessoas comerem uma batata cozida ou de outra forma mais saudável elas optam por comer batata frita que contém muita gordura. (Reelabore)
Devemos conscientizar as pessoas de que a alimentação saudável é muito importante assim como exercícios físicos, tanto para a nossa aparência quanto para a nossa saúde. (Parágrafo frasal)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 40 | Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| Nota final | 520 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Delimite e explore as discussões de acordo com a estrutura do texto. Não deixe de exercitar a sua escrita.