Carta aberta alertando sobre os problemas da anorexia

Tema: Influência da Mídia

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 17/08/2011
Nota tradicional: 5
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Como pais [vírgula]queremos alertar a população e [vírgula] principalmente [vírgula] jovens adolescente sobre a anorexia que vem aumentando dia a dia pela busca de uma aparência vista na sociedade com [como] perfeita.

A mídia impõe um padrão de beleza [ em que ]onde só há espaço para pessoas magras, como geralmente vemos em revistas e propagandas, e quem não se encaixa nesse [ nesses]  padrões [vírgula] comete coisa insanas para poder chegar lá.

Esse problema afeta principalmente as adolescentes, que tem a obsessão de ter um corpo magro e perfeito reforçado pela sociedade e pela mídia, e também fatores psicológicos como, baixa auto estima, rigidez de comportamento, falta de alto [auto] confiança, dentre outras.

A anorexia nervosa é um transtorno caracterizado pela perda de peso intencional por meio de: diminuição na ingestão de alimentos, indução de vômitos, usos de laxantes, exercícios excessivos, consumo de inibidores de apetite ou diuréticos.

Para os anoréxicos [vírgula] há uma distorção na percepção do próprio corpo, medo excessivo de engordar, mesmo a pessoa estando a baixo do peso.

Nós como pais, sofremos junto com nossos filhos através da preocupação[vírgula] assim procuramos algumas soluções como a diminuição da pressão cultural e familiar com relação a valorização de aspectos físicos, forma corporal de beleza pode eventualmente reduzir a incidência desses quadros. É fundamental fornecer informações a respeito dos riscos dos regimes rigorosos para a obtenção de uma silhueta “ideal”, pois eles tem [têm] um papel decisivo no desencadeamento dos transtornos alimentares.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos