A importância de incentivar a adoção de animais de rua

Tema: A importância de incentivar a adoção de animais de rua

[Redação sem título]
Corrigida por IA | Corrigida tradicionalmente Enviado em 24/03/2025
Nota tradicional: 720 Nota IA: 760 / 1000
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Texto enviado

A constituição federal promulgada, em 1988, prevê para todos os cidadãos os direito ao eixo social. (Reveja a relação entre as discussões) Entretanto na prática essa garantia é deturpada, visto que ainda há desafios para mostrar a importância de incentivar a adoção de animais de rua presente na sociedade nacional. Desse modo tal cenário nefasto ocorre tanto pela negligência governamental, quanto a falta de debate na sociedade. (Muito bem. Formulou a tese)

Diante desse cenário, é fulcral pontuar que o problema deriva da baixa atuação dos setores governamentais, no que concerne a criação de mecanismo que coibam o abandono de animais. Segundo o pensador Thomas Hobbes o estado é responsável por garantir o bem-estar da população. Entretanto isso não ocorre no Brasil devido à falta de atuação do Estado, (Sem vírgula) onde se encontra um número maior de abandono em regiões de classe média e em situações de pobreza, consequentemente onde não há uma atenção tanto dá mídia, quanto das autoridades governamentais. Logo faz-se mister a reformulação dessa postura estatal urgentemente.

(Boa estratégia coesiva) Ademais, é imperativo ressaltar que a falta de debate impulsiona na normalidade no qual a sociedade se opõem diante a situação precária que muitos animais se encontram, nesse sentido Habermas trás uma contribuição relevante ao defender que a linguagem é uma verdadeira forma de ação. Desse modo para um problema ser resolvido, faz-se necessário debater a criação de novos projetos como patrulha em ruas com o objetivo de resgatar animais. Assim trazer a pauta para um entendimento mútuo.

Por tanto, torna-se essencial mitigar os obstáculos ligados ao que foi citado acima, (Justaposição) nesse sentido, compete ao ministério da justiça que tem o dever de encentivar doações às ONGs que exercem um papel cada vez mais significantes ao um futuro melhor aos animais. (Parágrafo frasal. Não apresentou a proposta propriamente dita)

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 160 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 160 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 80 Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Nota final 720 A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
Competências Avaliadas (IA) Critérios oficiais do Enem
Nota final: 760 / 1000
Competência 1 Domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa
160 / 200

Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.

Competência 2 Compreensão da proposta e aplicação de repertório sociocultural
160 / 200

Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.

Competência 3 Seleção, organização e interpretação de informações em defesa do ponto de vista
120 / 200

Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.

Competência 4 Domínio dos mecanismos linguísticos de argumentação e coesão
200 / 200

Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

Competência 5 Elaboração de proposta de intervenção social para o problema abordado
120 / 200

Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

Competência 1 Domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa
160 / 200

Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.

Competência 2 Compreensão da proposta e aplicação de repertório sociocultural
160 / 200

Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.

Competência 3 Seleção, organização e interpretação de informações em defesa do ponto de vista
120 / 200

Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.

Competência 4 Domínio dos mecanismos linguísticos de argumentação e coesão
200 / 200

Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

Competência 5 Elaboração de proposta de intervenção social para o problema abordado
120 / 200

Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

Nota final (somatória) Soma de todas as 5 competências
760 / 1000
Parecer Pedagógico Geral

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