Marionetes das informações

Tema: Influência da Mídia

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 17/08/2011
Nota tradicional: 7.5
Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)

É evidente que a tecnologia da informação cresce a [e] aprimora-se a cada dia, e nós consumidores estimulamos essa expansão. Como?  A própria mídia impõe que devemos adquirir sempre o último lançamento, estarmos atualizados, por que [porque] assim nos tornaremos mais “importantes” perante a sociedade.  Será que é apenas essa a problemática da mídia atual?

Todos nós sabemos como é importante estarmos interligados com o mundo. Porém [vírgula]devemos filtrar as notícias, investigar o que realmente é verdade. Infelizmente [vírgula] a televisão impõe de forma subliminar uma maneira de interpretarmos as situações, favorecendo seus interesses. Nem sempre [vírgula] a opinião do jornalista deve ser a mesma que a nossa. Até então tudo bem, porém muitas famílias não tem o hábito de criticar, entrando para o senso comum, onde [em que] acabam inutilizando aquilo que de mais precioso lhes é dado, a liberdade de expressão. Criam-se filhos conformistas e incapazes, determinados a pensar de acordo com qualquer informação dada, sem questionar sua veracidade.   

Também podemos classificar a mídia como vendedora obsessiva. Faz com que consumidores ‘cegos’ comprem muito e nunca se sintam satisfeitos. Gerando um ciclo vicioso, onde se fortalece a economia vigente do capitalismo, que sem dúvida nos torna uma geração escrava do consumismo exacerbado.

Há um lado da mídia que serve para “descontrairmos”[ descontraírmos], novelas, seriados e afins. Qual o verdadeiro objetivo das novelas? Representar a sociedade atual. É inaceitável que precisemos de uma representação fictícia da realidade. Alguns assuntos como violência, traição, vícios e etc [etc.] necessitam ser dialogados, mas prioritariamente na família e escola. Deixar uma criança assistir a novelas é aceitar que ela provavelmente tenha uma visão destorcida [distorcida] do mundo.

Depois de alguns defeitos da avalanche de informações que encontramos todos os dias, vêem qualidades importantes: a cada dia que passa mais pessoas de classe baixa adquirem o direito de acessar os meios de comunicação. Jovens que precisam ter conhecimento sobre o mundo interagem com a mídia constantemente. Usando sabiamente [vírgula] ela é essencial para a sobrevivência da intelectualidade, porém utilizando-a erroneamente corre-se o risco de sermos controlados como ‘marionetes das informações’.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 7.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos