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Tema: A importância de incentivar a adoção de animais de rua
Nota IA: 680
No Brasil uma das coisas mais comum de ver são animais em situação de rua. Em alguns casos esses até ganham apelidos, como por exemplo, o famoso "cachorro caramelo", porém muitas pessoas não veem o quanto pode ser ruim para esses animas e também para a sociedade em geral. Com isso o governo em conjunto com instituições devem criar projetos que visem a importância da adoção dos animais de rua.
É extremamente comum andar pelas ruas do país e avistar um cachorro ou um gato abandonado, muitas vezes comendo restos de comida do lixo, avançando em pessoas, correndo atrás de veículos ou até mesmo deitados no chão. Essas situações podem trazer vários problemas, como doenças, acidentes, ou como em uma recente reportagem onde crianças foram atacadas por cães enquanto brincavam no parque. (Reestruture. Abordagem limitada)
Para muitos, quando se pensa em ter um animal de estimação logo se pensa em lojas para comprá-los, ao invés de procurar animais resgatados das ruas. (Melhore a progressão de ideias) No filme "A dama e o vagabundo", o personagem vagabundo possui diversos traumas por sua vida de maus tratos e abandonos. Vendo o filme não é difícil imaginar a vida dura desses seres na vida real. (Argumento limitado)
Com esse cenário é de extrema importância que o governo juntamente com instituições busquem criar programas para incentivar a adoção de animais de rua, visando o bem-estar desses seres. Também é importante que as pessoas se conscientizem sobre essa importância. (Truncamento) Assim dando uma melhor qualidade de vida para esses animais e trazendo alegria e leveza para aqueles que os adotam. (Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 680 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Correção por IA
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 3 | 120 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 4 | 200 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 5 | 80 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Nota final | 680 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |