O poder persuasivo a que estamos expostos.

Tema: Influência da Mídia

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 17/08/2011
Nota tradicional: 7.5
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A mídia “estourou” a partir dos anos de 1980, quando a televisão, filmes, programas de entretenimento, novelas e outros, passaram a fazer com que a sociedade se fechasse somente ao que viam nas telas, fazendo com que em muitas vezes mudassem suas atitudes e começassem a ter problemas em geral com a sociedade. Com a grande repercussão da mídia, a sociedade definiu um padrão de beleza que influência [influencia] principalmente jovens e adolescentes que procuram pelo modelo de corpo adequado, fazendo com que ora façam dietas mirabolantes e ora consumam comprimidos que iludem os consumidores a chegarem ao peso ideal em uma semana. Com suas propagandas chamativas, ofertas e descontos[vírgula] a mídia tem um poder persuasivo que faz com que o consumidor compre tudo o que vê na televisão e nos outros meios de comunicação [vírgula]mesmo que não caiba em seu orçamento.

Influenciando dentro de casa, a mídia trás [traz] problemas para algumas famílias, pois, crianças pequenas estão assistindo a todo instante, programas inapropriados tendo como tema morte, violência e assassinato, fazendo com que essas crianças quando chegarem à fase adulta torna-se [tornem-se] pessoas que não vão conseguir cumprir as regras que rege [regem] uma sociedade civilizada.

Tendo como pontos os problemas citados anteriormente no texto, há uma necessidade de controlar esses riscos, é ai que entra a função dos pais. Crianças e adolescentes agem de impulso, eles não tem uma idéia concreta do que está certo e do que está errado, se espelhando em pessoas que os façam sentir bem, fazendo com que eles façam o que achar interessante – mesmo que o interessante os prejudique -, é onde os pais entram com o diálogo, tendo de explicar tudo o que acontece no mundo e na mídia. Fazendo isso, além de evitarem o pior para seus filhos [vírgula]vão estar cada vez mais próximos em uma relação pai e filho.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos