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A adoção de animais de rua é um ato de amor e responsabilidade que traz benefícios tanto para os animais quanto para a sociedade. Milhares de cães e gatos vivem em situações precárias, expostos à fome, doenças e maus-tratos. Incentivar a adoção desses animais é uma forma de proporcionar-lhes uma nova chance de vida e contribuir para a redução do número de animais abandonados. (Melhore a apresentação das discussões iniciais)
Ao adotar um animal de rua, uma pessoa está oferecendo a ele um lar seguro, alimentação adequada e cuidados veterinários necessários. Além disso, a presença de um animal de estimação pode trazer vários benefícios emocionais para o adotante, como redução do estresse e da solidão, promovendo uma relação de afeto e companheirismo. (Apresente dados. Explore mais a discussão apresentada)
Outro ponto importante é o impacto positivo na sociedade. Com mais adoções, há uma diminuição no número de animais abandonados nas ruas, o que reduz problemas de segurança e saúde pública. Ademais, ao incentivar a adoção em vez da compra de animais, combate-se a exploração de criadouros ilegais e de métodos cruéis de reprodução. (Abordagem limitada)
Campanhas de conscientização, parcerias com ONGs e ações governamentais são fundamentais para promover a adoção de animais de rua. A população deve ser informada sobre a importância desse gesto e os cuidados necessários ao se tornar um tutor responsável. Ademais, programas de esterilização também são essenciais para evitar o aumento descontrolado da população animal. (Reestruture)
(Boa estratégia coesiva) Em conclusão, adotar um animal de rua é um ato solidário que salva vidas e melhora a qualidade de vida tanto do animal quanto do adotante. Incentivar essa prática é uma responsabilidade coletiva que contribui para uma sociedade mais empática e consciente. Cada adoção representa um passo em direção a um mundo mais justo e humano para todos os seres vivos. (Não apresentou a proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
160 |
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
120 |
Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
120 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
160 |
Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
0 |
Nível 0 - Não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto. |
| Nota final |
560
|
A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
