Os Perigos Causados Pelo Abandono de Animais

Tema: A importância de incentivar a adoção de animais de rua

[Redação sem título]
Corrigida por IA | Corrigida tradicionalmente Enviado em 18/03/2025
Nota tradicional: 720 Nota IA: 800 / 1000
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Texto enviado

A adoção de animais de rua é uma questão pertinente na política internacional, (Sem vírgula) por englobar temas éticos e humanitários. Os animais que vivem nessas condições são expostos a perigos físicos e climáticos, como maus tratos e baixas temperaturas, perigos estes que podem afetar profundamente sua integridade física e mental, com a adoção sendo a única forma de reverter a situação em que o ser vivo se encontra.

Em todo o Brasil, mais de 30 milhões de animais encontram-se em situação de rua, expostos aos perigos outrora citados. A transmissão de doenças como a raiva é também uma consequência direta desse grande número de animais desabrigados, com a falta de um tutor as chances de uma vacinação acontecer são diminuídas em grande escala, o que causará maior disseminação de doenças transmissíveis. (Explore mais a discussão)

(Boa estratégia coesiva) Além disso, a falta de adoções ocorre igualmente pelo distanciamento social de animais, causado principalmente pelo sofrimento de maus tratos,  (Reelabore e aborde esse posicionamento com mais clareza) o que provoca traumas psicológicos, levando cachorros e gatos a apresentarem um comportamento hostil contra humanos. (Parágrafo frasal)

(Boa estratégia coesiva) Em suma, a adoção de animais de rua deve ser incentivada pela correção de diversos problemas pertinentes em nossa sociedade, a admissão de políticas públicas para a assistência de ONGs (Desenvolva a sigla) que buscam salvar animais em situação de rua é imprescindível, tão como sanções rigorosas a quem maltrata animais nessas condições, assim, vidas estarão sendo salvas de perigos urbanos. ​​​​​​​(Não apresentou a proposta propriamente dita)

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 160 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 160 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 80 Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Nota final 720 A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
Competências Avaliadas (IA) Critérios oficiais do Enem
Nota final: 800 / 1000
Competência 1 Domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa
200 / 200

Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos.

Competência 2 Compreensão da proposta e aplicação de repertório sociocultural
160 / 200

Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.

Competência 3 Seleção, organização e interpretação de informações em defesa do ponto de vista
120 / 200

Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.

Competência 4 Domínio dos mecanismos linguísticos de argumentação e coesão
200 / 200

Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

Competência 5 Elaboração de proposta de intervenção social para o problema abordado
120 / 200

Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

Competência 1 Domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa
200 / 200

Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos.

Competência 2 Compreensão da proposta e aplicação de repertório sociocultural
160 / 200

Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.

Competência 3 Seleção, organização e interpretação de informações em defesa do ponto de vista
120 / 200

Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.

Competência 4 Domínio dos mecanismos linguísticos de argumentação e coesão
200 / 200

Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

Competência 5 Elaboração de proposta de intervenção social para o problema abordado
120 / 200

Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

Nota final (somatória) Soma de todas as 5 competências
800 / 1000
Parecer Pedagógico Geral

As discussões são pertinentes, no entanto precisam ser mais exploradas. Mantenha os aspectos positivos.