A influência da mídia
Tema: Influência da Mídia
A mídia com o seu poder de persuasão consegue [vírgula] na maioria das vezes, influenciar em todos os aspectos da vida do ser humano, como [ vírgula] por exemplo, alimentação, vestimenta, comportamento, entre outras.
As propagandas vinculadas por meio de jornais, televisão, internet, revistas criam um esteriótipo de pessoa perfeita, o que leva o ser humano, principalmente mulheres, a cada dia procurar medidas para seguir este "padrão" que a mídia impõe.
Hoje [ vírgula] o seu [ser] humano segue o que "está na moda", o que é imposto pela mídia, seguimdo [seguindo] dietas rígidas, cirúrgias perigosas, compram roupas de grifes famosas e em muitos casos gastam além do que se pode para satisfazer esse desejos que [ vírgula] muitas vezes[ vírgula] leva [levam] a pessoa à depressão, principalmente adolescentes e jovens.
É claro que devemos ter cuidados com o nosso corpo e uma especial atenção em relação a nossa saúde. No entanto, os cuidados com o corpo não devem ser exagerados e nem de forma ditatorial. Devemos respeitar os nossos limites e a nós mesmos.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 4.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |