Fazendo os animais sorrirem
Tema: A importância de incentivar a adoção de animais de rua
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Os animais trazem conforto emocional ao ser humano. Eles são amigos leais, mas nem sempre eles são valorizados. (Truncamento) Sobretudo os que estão em situação de vulnerabilidade, nas ruas.
Primeiramente pode-se dizer que tirá-los da rua é importante para eles mesmos. (Truncamento) Porque são seres vivos, que sentem fome e dor. E estão na rua por falta de sensibilidade de quem o colocou nessa condição. Uma situação totalmente desumana. Ficam sujeitos a intempéries e maus-tratos. (Abordagem limitada)
(Boa estratégia coesiva) Além disso é bom que eles encontrarem um lar que o adote, essa ação fará com que o poder público seja ajudado nessa incumbência, uma vez que é notório que tais gastos muitas vezes se que é incluído do orçamento dos governos (Faltou clareza para formular esse período). E quando isso ocorre quase sempre o dinheiro é insuficiente.
(Boa estratégia coesiva) Diante disso é urgente que medidas sejam tomadas. O Ministério da Educação, através da escolas (Vírgula) deve incluir em seus currículos assuntos relacionados aos cuidados com os animais. Da mesma forma a própria sociedade deve se engajar, formando associações, para que todos tenham consciência da importância do lar para os animais, sobretudo para aquelas em situação de abandono. (Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 720 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
As discussões precisam ser reestruturadas e mais exploradas ao longo do desenvolvimento. Não deixe de exercitar a sua escrita.