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No filme "Um hotel bom pra cachorro", dois irmãos órfãos acolhem cães abandonados em um hotel. Entretanto, fora da ficção, observa-se que a adoção de animais de rua caracteriza uma problemática presente na conjuntura brasileira contemporânea. Logo, é fulcral analisar como a falta de conscientização social e a omissão estatal são propulsores da chaga.
Em primeiro plano, é fundamental destacar a desinformação como um agente crucial que perpetua os desafios relacionados à adoção de animais de rua. Segundo o filósofo Zygmunt Bauman, na era da informação, a invisibilidade é equivalente à morte. Dessa forma, a ausência de conscientização acerca das necessidades desses bichos configura um entrave significativo, resultando em sua marginalização e tornando-os imperceptíveis perante o corpo social. (Reestruture e explore mais a problemática apresentada)
(Boa estratégia coesiva) Outrossim, a omissão estatal é mais um impasse que corrobora para a permanência do obstáculo. Sob essa ótica, consoante ao pensador John Locke, é responsabilidade do Estado garantir o bem-estar coletivo. Portanto, para que esse empecilho seja solucionado, o governo deve assegurar os direitos desses animais, o que não ocorre quando estes são negligenciados. (Explore mais o problema apresentado)
(Boa estratégia coesiva) Em síntese, é necessário que essa questão seja resolvida. Cabe à mídia - responsável pela comunicação entre o poder público e a sociedade - promover uma campanha de consciencialização, por intermédio dos canais televisivos, abordando a importância de adotar os animais de rua, com o objetivo de incentivar a prática e viabilizar o bem-estar e a dignidade dos bichos. Assim, o cenário idealizado por Bauman será possível na hodiernidade. (Proposta completa)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
200 |
Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Competência 2 |
160 |
Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
120 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
200 |
Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
200 |
Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
880
|
Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
