O recomeço

Tema: Salvar o planeta ainda é uma tarefa possível?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 09/06/2009
Nota tradicional: 6.5
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É notório que o planeta vem passando por catastróficas mudanças, cada dia que passa, as temperaturas de diversas regiões estão se alterando. O ar atmosférico das cidades grandes está cada vez mais poluído e (é)cada vez mais insuportável conviver com esse "fenômeno";além das inúmeras doenças causadas, desde as mais "simples" como irritação ocular, até as mais mortais como um câncer. Será mesmo importante salvar o planeta?

Podemos observar que as grandes mudanças climáticas vêm gerando várias frustrações ao homem, tais como: calor intensivo, perda de diversos equitares de plantações, frios insuportáveis, entre outros. O ser humano precisa urgentemente de um novo estilo de vida, um com menos poluentes, ou então estaremos próximo ao fim do nosso planeta.

O ser humano depende do ar, e ao invés de estarmos zelando-o, estamos cada dia mais desmatando as florestas, e reflorestando-as cada vez menos, sem darmos conta de que sem elas não há vida aeróbica, os seres que necessitam de oxigênio seriam os primeiros a morrerem. Precisamos ser responsáveis e ecológicos quando se diz respeito ao meio ambiente.

Devemos ressaltar também que cada dia mais o número de doenças aumenta em decorrência da poluição mundial. Talvez chegará um dia em que será impossível respirarmos, ou até mesmo bebermos água, e a situação irá piorar cada vez mais, não só no tratamento dessas doenças como em suas devidas prevenções

Certamente, podemos concluir que se não começarmos imediatamente pelo menos um projeto para salvarmos o mundo, o planeta irá entrar em colapso quando menos esperarmos, será destruído, (.)portanto, se tomarmos uma iniciativa agora, poderemos talvez salvar o planeta.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 2.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 6.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos