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Tema: Regulamentação das redes sociais no Brasil
Nota IA: 760
Atualmente no mundo contemporâneo as redes socias tem tido uma movimentação enorme. A regulamentação dessas redes socias no Brasil tem sido algo muito discutido pelos governantes, mas em uma era digital como essa é uma problemática regulamentar essas redes. (Melhore a contextualização)
De acordo com alguns representantes governamentais, as redes socias são as principais causas de problemas socioemocionais. Algumas pessoas usam essas redes para difamar outras pessoas, não dando a mínima para os problemas que serão acarretados por estas. Nessa situação, o aumento de problemas mentais tem sido piorado na sociedade brasileira, como a depressão e a ansiedade, que já chegou, em alguns casos, até a morte. (Reestruture e apresente dados)
Diante disso, a regulamentação das redes socias -para alguns especialistas- é uma causa que deve ser discutida para achar-se uma solução enquanto antes. Por outro lado, regulamentar essas redes seria algo prejudicial para a ''Era da tecnologia'' vivida no mundo contemporâneo. A tecnologia tem ganhado forças a cada dia, com o aumento de inteligência artificial que tem ganhado o mundo com sua capacidade de interagir com a sociedade. (Melhore a apresentação dessa discussão)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, para um bom uso das redes socias (Vírgula) os agentes governamentais poderiam impor palestras de conscientização do uso das redes socias no mundo de hoje em dia. Fazer a sociedade entender sobre o uso racional destas, é essencial para um mundo melhor e com respeito que todo mundo merece ter. Punir a todos que tratam com desrespeito com outros seria, também, uma ideia exemplar para um controle sobre as redes sociais. (Não apresentou a proposta propriamente dita)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 680 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Correção por IA
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 3 | 120 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 4 | 200 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 5 | 120 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Nota final | 760 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |