O controle da mídia
Tema: Influência da Mídia
Hoje em dia [vírgula]a maioria das adolescentes entre 14 e 17 anos sofre de anorexia. Um problema muito grave que leva as adolescentes a tomarem atitudes precipitadas que, se não forem revertidas a tempo, causam danos terríveis na sua saúde. A maioria acabam em hospitais, sob rigorosos cuidados e submetidas a intensos tratamentos. Passam a maior parte de seu tempo se tratando e perdem a melhor parte de sua juventude.
Na melhor parte de sua vida, sofrem tanto por tão pouca coisa. A mídia é a principal responsável por isso. Desde anos atrás, ela nos empurra uma imagem de corpo perfeito, com padrões e medida essenciais de busto, cintura, quadris, peso, como se fosse preciso estar dentro dessas medidas para ser feliz. A maioria das adolescentes que sofrem de anorexia são influenciadas pela mídia, pelas modelos super magras que desfilam pelas passarelas mostrando seus corpos magros e esbeltos. Porquê [Por que] será que nunca vimos uma modelo mais “gordinha” desfilando pelas passarelas também?
A anorexia causa sofrimento tanto para as adolescentes quanto para os pais. Se ponha no lugar dos pais que tem filhas com anorexia. Imaginem a tristeza desses pais, ao verem seus maiores tesouros perdendo a saúde porque querem ficar com o corpo magro, como os das modelos. Imaginem a frustração, o medo por suas filhas. É, com certeza é uma dor que nenhum pai quer sentir.
Enfim, está na hora da mídia parar de empurrar essa história de corpo perfeito, de dietas milagrosas, de remédios emagrecedores, de produtos rejuvenescedores. É a hora de acabarmos com a influência da mídia, deixar de lado tudo isso e tomar juízo em nossas cabeças. Temos que aceitar que cada um tem seu jeito, seu corpo, sua beleza, e que inevitavelmente, um dia também iremos envelhecer. Para sermos felizes não importa o corpo, o peso, mas sim a nossa saúde. Ninguém irá envelhecer com aparência de jovem, mas todos nós podemos envelhecer com saúde. A verdadeira beleza não está em nossa aparência, mas sim em nossa essência.
Géssica - Arvorezinha
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 2.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |