A midia alienadora
Tema: Influência da Mídia
Os meios de informações hoje existentes está [estão presentes] presente em todo o mundo[vírgula] a televisão, internet, radio [rádio] e os outros demais. Estes ultimamente veem alienando os seus telespectadores [vírgula]usuarios [usuários] e leitores.
Com esta evolução tecnologica [tecnológica] [vírgula]os meios de telecomunicações passou [passaram] a ser aderida [aderidos] ao cotidiano dos seres humanos. Sendo quase impossivel [impossível] uma pessoa não ler um jornal ou ate [até] mesmo assistir um progama de TV.
No entanto, e [é] grande o numero [número] de pessoas que por meio da televisão acaba-se alienando. Ou seja, com as propagandas das empresas de bens de consumo [vírgula]como as de moda, alimenticias[alimentícias], automoveis [automóveis] e várias outras, assim, comprando os seus produtos.
Isto veem mostrando o lando [lado] alienador da televisão e dos outros varios [vários] meios da informação. Estes meios hoje, são grande lucradores por suas propagandas que são muito bem elaboradas para chamar a atenção de seu publico [público] alvo.
Enfim, Com a presença mundial destes meios de informações [vírgula]hoje predominante em nossas sociedades é [e] em nossas vidas, ficara [ficará] quase inevitavel ninguem [inevitável ninguém]se alienar aos comerciais atrativos e convicentes que a midia nós projeta.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| Nota final | 3 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |