A Alienação por parte da mídia nos dias atuais.

Tema: Influência da Mídia

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 11/08/2011
Nota tradicional: 9.5
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O surgimento da imprensa ocorreu no século XV, quando Guttenberg criou um sistema de prensa utilizado para a impressão de jornais. Consequentemente, a imprensa passou a ter um papel preponderante na difusão de idéias e conhecimento. Atualmente, os meios de comunicação evoluíram e antes relacionados a jornais, livros e rádios, passaram a se difundir através de meios como a televisão via satélite e a internet, contribuindo com a velocidade de dispersão das informações. Todavia, a imprensa também apresenta inúmeros problemas e riscos, como a sua perspicaz influência sobre as pessoas, tendo em vista que as mídias não são controladas por agências reguladoras e pautam a opinião pública destacando temas ou os camuflando de acordo com a sua necessidade.

Assim sendo, os conteúdos midiáticos influenciam, sem dúvida, o público alvo. Notoriamente, o capitalismo consumista tem por ferramenta a propaganda, meio em que a finalidade é, declaradamente, influenciar as pessoas a comprar produtos. Logo o sucesso da propaganda condiciona o sucesso da alienação produzida pela mídia sobre as pessoas. A possibilidade de a mídia alterar um pensamento ou ideologia, inclusive, é abordada pela “Teoria do agendamento”, de Maxwell McCombs e Donald Shaw, de 1970.  A [teoria]Teoria relaciona a repetição de conteúdos por parte da mídia com a relevância desse fato para o público, demonstrando que a imprensa é seletiva ao noticiar acontecimentos: a mídia é responsável pelo o que o público sabe e pelo o que este se importa em dado momento.

Portanto [virgula] se torna fundamental a presença de uma maior regulamentação midiática, como na existência de organizações regulamentadoras que, de certo modo, coibiria conteúdos impróprios e divergentes com o bem comum. De nenhuma forma isso se tornaria uma repressão à liberdade de imprensa, pois apesar dos veículos de comunicação serem, em sua maioria, particulares, o produto jornalístico é um serviço público, o que pressupõe deveres e responsabilidades sociais. Um exemplo bem sucedido foi a aprovação por parte do Congresso americano, em 1990, de uma lei que regulava a veiculação de programas violentos – apesar de contestado, é cientificamente comprovado que crianças, nos primeiros anos de escola, que ficam expostas a muitas horas de violência na televisão, têm maior tendência a comportamentos agressivos durante a adolescência. Por conseguinte, a regulamentação é essencial para uma mídia condizente com a realidade social em que vivemos.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 2.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 2.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
Nota final 9.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos