Mídia e tecnologia
Tema: Influência da Mídia
Vivemos em uma sociedade onde a beleza e um corpo escultural virou sinônimo de sucesso e felicidade. A mídia está entrando em nossas vidas nos mostrando como devemos viver e agir, trazendo para nós uma realidade contrária a que possuímos. Estamos sendo manipulados e não admitimos, está ficando para trás o uso saudável e controlado das tecnologias e argumentos que a mídia nos oferece.
A ânsia de querer um produto que acabou de ser lançado está sendo levada ao consumismo desenfreado e a exclusão. Muitas vezes [vírgula] a pessoa que não possuir o melhor celular, a roupa de marca que acabou de chegar ao mercado, não está de acordo com o que a mídia impõe e acaba sendo vítima de preconceito.
Com tanta tecnologia [vírgula] as formas de comunicação das pessoas vêm mudando constantemente. A sociedade acabou cansando de morosidade, o que for mais ágil para se comunicar passou a ser melhor. O ato de uma visita para dizer algo importante, foi substituído por um email ou sms, colocando ao fim coisas importantes para relacionamentos em geral.
É certo que vivemos em um mundo em constantes mudanças, onde o conhecimento se torna essencial. A mídia precisa ser usada de modo moderado, precisamos deixar de ser pessoas que se deixam influenciar facilmente. A importância de um bom relacionamento com amigos e família não pode ser deixada para trás por contradições da sociedade atual.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 6 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |