Todos atentos aos perigos que a mídia pode trazer à sociedade
Tema: Influência da Mídia
A mídia desempenha um papel fundamental na nossa vida, tornando-se uma ferramenta indispensável no nosso dia a dia, pois vivemos em um mundo globalizado onde inúmeras informações chegam a nós a cada instante, nos trazendo ao mesmo tempo, conteúdos úteis e influências negativas, que cabe a cada um de nós, adotá-las ou não.
Essas influências têm um grande poder de ditar moda, padrões de comportamento, de beleza, entre outros, por isso devemos ficar atentos com tantos atrativos, e saber até que ponto podemos nos deixar ser influenciados, pois é aí que pode se esconder o perigo.
Por exemplo, se um artista famoso, aparecer usando certo tipo de roupa, ou acessório, mesmo que seja horrível, as pessoas irão usar aquilo, somente porque aquele artista usa.
Outro exemplo, se em uma novela juvenil, a atriz principal (a mocinha da história) decidir perder a virgindade um pouco mais cedo, com um [aspas]amorzinho [aspas] mal resolvido na trama, as garotas da mesma idade, que estão em uma fase de descobertas e incertezas, irão achar isso tudo lindo, um verdadeiro conto de fadas, e serão influenciadas a fazerem o mesmo, sem se preocuparem com os riscos que a atividade sexual pode trazer.
E há ainda, casos mais preocupantes, que é quando se coloca em risco a própria vida para atenderem os padrões de beleza que a mídia impõe. Quantos casos vimos em noticiários, de pessoas que morrem em mesas de cirurgias, porque não estavam satisfeitas com o seu próprio corpo, e por isso recorreram a cirurgias plásticas para alcançarem a perfeição?
Parece ironia, mas ao mesmo tempo em que eu assistia a uma novela, onde uma personagem era hostilizada por seus colegas de escola, por estar acima do peso, assisti no telejornal dessa mesma emissora, a notícia de que uma jovem modelo teria morrido de anorexia, e isso não na ficção, mas na vida real. O medo de não corresponder aos padrões de beleza, fez com que essa jovem chegasse a tal ponto de magreza que não suportou e veio a falecer, esse é o grande problema que a sociedade enfrenta hoje, por influência da mídia.
Se perguntar-nos se conseguiríamos viver nos dias de hoje sem a mídia, a resposta com certeza seria unanime [unânime], que não, pois ela é uma importante fonte de conhecimento, de interatividade e informação, que necessitamos, mas é preciso fazer uma filtragem de tudo que realmente é útil para nossa vida, e saber ‘’deletar’’ todas as filosofias negativas que ela cria, tentando assim nos atrair.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |