Proibição do uso de celulares nas salas de aula

Tema: Proibição do uso de celular nas salas de aula

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 28/01/2025
Nota tradicional: 840
Nota IA: 960
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Conforme o Artigo 5º da Constituição Federativa, todo o cidadão é igual perante a lei, tendo seus direitos sociais garantidos pelo Estado. No entanto, os indivíduos proibidos de usar o próprio celular no âmbito escolar sofrem por não serem tratados de forma igual. Isso ocorre, (Sem vírgula) devido à ausência de ações governamentais para a melhora da educação, aliada à desigualdade social presente no país. Sendo assim, são necessárias ações para mudar esta situação.

Neste contexto, é pertinente destacar que a negligência governamental agrava o problema. Nesse sentido, a antropóloga Lilia Schwarcz, (Sem vírgula) afirma que o Brasil prática uma "política de eufemismos", negligenciando a atenção adequada para determinadas questões sociais. Consequentemente, ao não investir realmente na melhora da educação brasileira, essas pessoas acabam desvalorizando cada vez mais o aprendizado nas salas de aula. (Explore essa discussão com mais clareza)

(Boa estratégia coesiva) Além disso, é fundamental salientar que o país é socialmente desigual, tornando as mudanças de vida desafiadoras. Sobre isso, o geógrafo Milton Santos, (Sem vírgula) explica que há "espaços luminosos", os quais recebem maior atenção e investimentos, e "espaços opacos ", em que estão os mais pobres e sem rebeber a devida atenção do governo. Assim, os desfavorecidos enfrentam grandes dificuldades para ter acesso a pesquisas, trabalhos onlline propostos pelos colégios, oque o celular facilita muito. (Melhore a relação dessa discussão com o tema proposto)

(Boa estratégia coesiva) Portanto, para enfrentar esta nova fase da proibição dos celulares é essencial repensar, criar um Projeto de Lei que vise investir na era tecnológica. Tal ação deve ser efetuada pelos deputados e senadores federais, responsáveis por criar medidas para auxiliar todos os alunos, seja por meio da organização de uma escuta social, para compreender as necessidades dos envolvidos e da efetivação das ações solicitadas por eles. Dessa maneira, a ineficácia do Estado e a desigualdade não afetarão mais os estudantes, o que garantirá a todos, de fato, o que é previsto na Constituição brasileira.

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 160 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 160 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 200 Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 840 Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema.

Correção por IA

Critério Nota Observações
Competência 1 200 Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos.
Competência 2 200 Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos.
Competência 3 160 Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos.
Competência 4 200 Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos.
Competência 5 200 Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos.
Nota final 960 Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista!

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos